學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)??聚力再出發(fā)

怒放生命

學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí) 聚力再出發(fā)匯川區(qū)教育體育局校（園）級管理干部集團(tuán)化辦學(xué)管理能力提升培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（二） 天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢，屈指行程二萬。 　　八月瓜果香，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。8月8日，匯川區(qū)教育體育局校（園）級管理干部集團(tuán)化辦學(xué)管理能力提升培訓(xùn)繼續(xù)開展。全體參訓(xùn)干部以飽滿的熱情積極參與全天的培訓(xùn)和討論。 　　上午，陜西師范大學(xué)李宗嗣教授以《堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》為題，首先帶領(lǐng)全體學(xué)員回顧了改革開放四十年以來，教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和要求，然后帶著我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，接著談到了如何培根鑄魂，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 　　下午，國家教育行政學(xué)院浙江蕭山基地主任金韓英以杭州教育為例講述基礎(chǔ)教育的名校集團(tuán)化改革進(jìn)程。她指出，集團(tuán)化辦學(xué)要有新思路，做到五個(gè)方面的聚合，一是頂層設(shè)計(jì)上要聚合共識，二是隊(duì)伍建設(shè)上要聚合情懷，三是課堂探究上要聚合能力，四是課程研發(fā)上要聚合智慧，五是互動(dòng)交往中要聚合情感，才能達(dá)到育人質(zhì)量有新提升的中心目標(biāo)。 　　晚上，全體參訓(xùn)干部圍繞“針對師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀談?dòng)行緩健薄搬槍瘓F(tuán)化辦學(xué)的瓶頸談具體措施”“針對集團(tuán)化辦學(xué)的幾種類型談?dòng)行Р呗浴比齻€(gè)話題進(jìn)行分組討論。 　　在討論會(huì)上，各校校級干部暢所欲言，結(jié)合自身學(xué)校實(shí)際談看法、談策略，交流碰撞引發(fā)了大家對集團(tuán)化辦學(xué)的新思考。大家紛紛認(rèn)為，集團(tuán)化辦學(xué)就是要通過優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教育均衡，成就更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)和而不同，各美其美，美美與共。 區(qū)教育體育服務(wù)中心主任王笑參加第二組討論并作總結(jié)發(fā)言，她對校長們的發(fā)言進(jìn)行了充分的肯定，同時(shí)提出：要遵循黨建引領(lǐng)，嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合的總原則，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)制度要求，制定精細(xì)的師德師風(fēng)規(guī)范手冊，規(guī)范老師行為。要在工作和生活中多關(guān)心教師的身心和成長，通過樹立典型，示范引領(lǐng)，不斷提升教師隊(duì)伍建設(shè)。 　　新形勢、新階段、新征程，我們唯有循序漸進(jìn)，仰望星空，腳踏實(shí)地，方能找到集團(tuán)化辦學(xué)的協(xié)同增長點(diǎn)，走出一條共建共享的教育高質(zhì)量發(fā)展之路。 山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。 山的堅(jiān)韌，山的精神，山的博大精深，正是匯川教育的堅(jiān)韌與博大精深。