【浐灞教育·第十九小學(xué)】賦能教師教研 助推專業(yè)成長（三） ——2022年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動紀實浐灞十九小黃文華 <p class="ql-block"> 教育之美，春風(fēng)化雨；</p><p class="ql-block"> 課改之路，你我同行。</p><p class="ql-block"> 為了引領(lǐng)教師快速了解新課標的變化，領(lǐng)會課程方案和課程標準，將課程標準的教育理念和基本要求真正落實到課堂教學(xué)實踐中，不斷提高教師課堂教學(xué)效果和新課程實施水平。浐灞第十九小學(xué)組織全體教師暑期開展了教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動，對新課程標準和核心素養(yǎng)的解讀進行深入研討。</p> <p class="ql-block"> 浐灞第十九小學(xué)綜合組的陳悅老師課前歌曲暖場——《我和我的祖國》，以嘹亮的歌聲歡迎兩位授課專家的到來。</p> <p class="ql-block"> 8月10日上午我們有幸請到西安市新城區(qū)教師進修學(xué)校劉婷老師為我們進行《新課程標準(2022版)視角下的教師校本研修》專題講座。從分析課堂現(xiàn)狀為出發(fā)點，結(jié)合新課程標準對原因進行分析，提出優(yōu)化課堂的方式方法。劉老師還向我們講授了課堂學(xué)習(xí)方式的變革。</p><p class="ql-block"> 新課程標準在教學(xué)體系中的位置尤為重要，而新課標的解讀研究對教師進行校本研修更是至關(guān)重要的。劉老師的講授幫助我們更深入地研修了新課標，同時也把課題研究路上的面紗輕輕掀開，我們不會再望而卻步。作為一名教師，我們不僅要研讀新課標，更要對課標提出的各項要求不斷求索，在日常教學(xué)和課題研修中逐漸落實。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。劉老師的講解使我們受益匪淺。劉老師深入淺出的授課方式，讓大家學(xué)習(xí)了新課程標準之下的教研教學(xué)技巧，相信在以后的教學(xué)中我們定會以此次校本研修培訓(xùn)為契機，認真學(xué)習(xí)研修新課程標準，不斷研討反思自己的教育教學(xué)工作，在校本研修中快速成長。</p> <p class="ql-block"> 8月10日下午，龔哲勇老師向我們進行《教師職業(yè)發(fā)展與專業(yè)成長路徑與方法(小課題研究與論文撰寫)》的專題講座報告。從課題的選擇到論文的架構(gòu)，由淺入深循序漸進地講授給我們。</p> <p class="ql-block"> 龔老師深入淺出的講解。讓我們從剛開始對課題與論文的迷惑有了一定的脈絡(luò)認識。而這個龔老師的講授密不可分，對我們在今后的課題研究和論文撰寫時，有了很大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中，老師們認真聆聽，仔細記錄，將新課標的主要內(nèi)容和變化進行了詳細的梳理。對于論文的撰寫和課題研究有了新的想法，在記錄和思考的過程中，更加明確了在今后的教學(xué)中如何去做。相信大家會努力將本次培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而索?！睂W(xué)習(xí)是教師的終身必修課，不能停下的是我們的腳步。相信老師們定能帶著本次充電中自己的收獲，一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳，在教學(xué)的路上砥礪前行！</p> <p class="ql-block">圖文:黃文華</p><p class="ql-block">初審:郝媛媛</p><p class="ql-block">復(fù)審:劉 玲</p><p class="ql-block">終審:李建勛</p> 課程標準研修教師新課標教學(xué)課題劉老師老師我們論文