<p class="ql-block"> 學(xué)思相結(jié)合，教研正當(dāng)時(shí)！2022年8月10日下午，教研室代超鵬老師的講座繼續(xù)進(jìn)行，本次講座的主題為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）學(xué)習(xí)、研討與交流》。</p> <p class="ql-block"> 代老師下午的講座主要圍繞“深度學(xué)習(xí)下的大單元教學(xué)、基于學(xué)科整合的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、基于概念建構(gòu)的教”展開，他提供了大量教學(xué)實(shí)例，供大家學(xué)習(xí)和參考，針對性強(qiáng)，為教師們以后的教學(xué)工作指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 代老師的講座橫跨各個(gè)學(xué)科，他利用生物課教學(xué)設(shè)計(jì)的對比，告訴大家課堂學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主，凸顯學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 在講座過程中，代老師和參與培訓(xùn)的各科教師展開了交流和探討，他圍繞課標(biāo)分析課例深入淺出，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)教師們從實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升教師的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 代老師認(rèn)為大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，核心就是確立每一單元的學(xué)習(xí)主題、確定每一單元的核心任務(wù)（一級任務(wù)）和各個(gè)課段安排；在確立核心任務(wù)基礎(chǔ)上再確定每一課段的核心任務(wù)（二級任務(wù)）；確立每一課段之后再確立各個(gè)課時(shí)的核心任務(wù)（三級任務(wù)）。最后，代老師通過實(shí)際案例，詳細(xì)介紹了“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)和管理。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束，收獲滿滿。代老師的講座，為我們以后的教育教學(xué)指引了方向。我們也會把在講座中產(chǎn)生的感悟，學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到以后的教學(xué)中，讓孩子們得到更好的教育，也讓自己得到不斷提升。</p>