<p class="ql-block">步履不停，學習不斷，暑假，成為我們充電賦能的加油站。 </p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block">新修訂的《義務教育語文課程標準（2022年版）》正式發(fā)布。為更好地領會和貫徹新課標，全面了解、準確把握新課標的實質和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到新學期課堂教學中，2022年8月11日上午，三年級全體語文教師開展暑期學課標研討活動。活動由周貴麗老師主持。</p> 活動通知及計劃 <p class="ql-block">修訂后的課程標準有三大主要變化：</p><p class="ql-block">一是優(yōu)化了課程內容結構?；诤诵乃仞B(yǎng)要求，遴選重要觀念、主題內容和基礎知識技能，精選、設計課程內容，優(yōu)化組織形式。涉及同一內容主題的不同學科間，根據(jù)各自的性質和育人價值，做好整體規(guī)劃與分工協(xié)調。設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯(lián)，帶動課程綜合化實施，強化實踐要求。</p><p class="ql-block">二是研制了學業(yè)質量標準。依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，結合課程內容，整體刻畫不同學段學生學業(yè)成就的具體表現(xiàn)，明確“學到什么程度”，引導和幫助教師把握教學深度與廣度，為教材編寫、教學實施、考試評價等提供依據(jù)。</p><p class="ql-block">三是增強了指導性。各課程標準針對“內容要求”提出“學業(yè)要求”“教學提示”，細化了評價與考試命題建議，注重實現(xiàn)教、學、考的一致性，增加了教學、評價案例，不僅明確“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強化了“怎么教”的具體指導，做到好用、管用。</p> <p class="ql-block">2022版《語文課程標準》在對閱讀量的要求、國學文化的推崇等方面，都提出了更加細致明確的要求，尤其是對比新舊課標到底進行了哪些改革，成為大家關注和研討的焦點。老師們在學習中深刻領悟新舊課程標準的對比變化，并認真做好筆記。</p> 學習筆記 <p class="ql-block">每一次的教研活動，都是一次歷練與提升。通過此次研討活動，每位老師對新課標內容和課標要求有了更加深入的解析，對重點內容有了把握。老師們在學中思，在思中悟，在悟中行，爭取在新學期的教育實踐中落實新理念，探索新方法，賦能新課堂，實現(xiàn)新突破！</p>