<p class="ql-block">才感盛夏，忽而已秋。萬物共赴，秋實(shí)之約。2022年8月12日下午12點(diǎn)30分，在旭日璨陽秋意濃之際，孫鴻飛語文名師工作室小說組成員相約騰訊會議，召開了工作會議，會議歷時(shí)一個(gè)小時(shí)。本次會議由工作室小說組組長陳興宇老師主持，各組負(fù)責(zé)人和小說組全體成員參加了會議，本次會議主要有兩項(xiàng)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其知彌精，其所取彌精。會議的第一項(xiàng)內(nèi)容，由于坤明老師做示范引領(lǐng)，小說組成員們聚焦文體教學(xué)策略研究中關(guān)于“小說教學(xué)中人物形象分析”的策略，并對其進(jìn)行深度研究思考。于坤明老師交流分享了研究小說教學(xué)的“教”的策略，并結(jié)合課《她的眼睛》一課，對新課標(biāo)下統(tǒng)編教材小說文體教學(xué)中“教”的策略的深度研究。于老師的交流啟示們在課堂教學(xué)中，應(yīng)基于文本的特征和學(xué)生的學(xué)，研究教學(xué)策略，優(yōu)化語文課程結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">學(xué)以聚之，問以辯之。會議的第二項(xiàng)內(nèi)容由孫鴻飛老師布置接下來的任務(wù)，明確方向。以新課標(biāo)為導(dǎo)向，以《臺階》課例為依據(jù)，明確初中15篇小說的教學(xué)設(shè)計(jì)要求。形成系列資料：如備課資源包中的名家解讀、名家課例；直指教師的教和學(xué)生的學(xué)的策略的精品教案；形成課程的教學(xué)聽課量表等?！爸聫V大而盡精微”，孫老師的引領(lǐng)，要求小說組成員從教育的長遠(yuǎn)角度去考慮問題、把握方向；更要求從小處著手，在操作中細(xì)致精當(dāng)，精益求精。</p> <p class="ql-block">求木之長者，必固其根本。教而不研則淺，研而不教則空。每一次的思考、每一步的打磨都是走在學(xué)無止境的教學(xué)道路上。在孫老師和陳老師的帶領(lǐng)下，小說組全體成員默默耕耘著、期待著、踐行著、且學(xué)且思，眾行致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">撰稿人：周瑩</p><p class="ql-block">美篇制作：陳興宇</p>