<p class="ql-block"> 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。</p><p class="ql-block"> 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——小池(楊萬(wàn)里)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這幾天陰雨綿綿，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一群正在低飛的小蜻蜓，孩子們瞬間來(lái)了興致，奔跑著去捉蜻蜓，看著孩子們高興的樣子，老師也加入了其中，用掃帚捉到了一只蜻蜓，孩子們興奮地尖叫，為此老師讓小朋友們圍成一個(gè)圓圈，生成了一堂可愛(ài)的小蜻蜓的主題課。</p> <p class="ql-block"> 師說(shuō):“小朋友們來(lái)觀察一下小蜻蜓長(zhǎng)得是什么樣子的？”</p><p class="ql-block"> 幼兒說(shuō):“蜻蜓有雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的身體，有一對(duì)翅膀是透明的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 師說(shuō):“這只蜻蜓是什么顏色的呢？小朋友們看到的一群小蜻蜓還有其他顏色嗎？”</p><p class="ql-block"> 幼兒說(shuō):“這只蜻蜓是黃顏色的，老師我剛才看到一只紅色的蜻蜓。”</p> <p class="ql-block"> 小朋友們知道嗎？小蜻蜓們是益蟲(chóng)，它可以幫助人們捕捉蚊子，我們需要放生小蜻蜓，那我們通過(guò)畫(huà)畫(huà)把可愛(ài)的小蜻蜓留下來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們看到大屏幕上的小蜻蜓樣子為什么都不一樣呢？(角度不同，有向上飛的，有的向下飛的，有的向左飛，有的向右飛。)</p><p class="ql-block"> 那老師給小朋友示范一幅向上飛的小蜻蜓。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，通過(guò)一只小小的蜻蜓，不僅提高了孩子們鍛煉觀察能力和記憶蜻蜓再現(xiàn)的能力，而且培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和豐富的想象力，從中收獲了快樂(lè)和知識(shí)。</p>