<p class="ql-block"><b>提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能共建共享數(shù)字化發(fā)展成果</b></p><p class="ql-block">——大城縣第四小學“數(shù)字教育大講堂”學習活動</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實國家《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》《河北省提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動實施方案》和《廊坊市提升全民數(shù)宇素養(yǎng)與技能行動實施方案》，按照《廊坊市2022年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月工作方案》《大城縣2022年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月工作方案》文件要求，大城縣教育和體育局將按照縣委網(wǎng)信辦要求，圍繞“數(shù)字賦能、全民共享”主題，積極組織開展“2022年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月”活動。</p> <p class="ql-block"> 學校接到教體局通知后積極組長老師和部分學生聽取講座</p> <p class="ql-block"> 教師數(shù)字素養(yǎng)提升與區(qū)域智慧教育發(fā)展，該部分由吳砥（教育部教育信息化專家組成員、國家數(shù)字化學習工程技術研究中心副主任）主講。主要內(nèi)容為數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級，是當前我國教育改革創(chuàng)新的重要方向，教育數(shù)字化的快速推進，將對加快實現(xiàn)人工智能等新技術支撐區(qū)域智慧教育發(fā)展和教師隊伍建設帶來極大賦能。本報告著眼于解讀信息技術對教師信息素養(yǎng)測評與提升的影響。分析教師信息素養(yǎng)的價值分析和內(nèi)涵及世界各國對教師信息素養(yǎng)的研究趨勢，重點解讀推進教育數(shù)字化發(fā)展過程中教師信息素養(yǎng)的評價指標和評價方法，闡述教育數(shù)字轉(zhuǎn)型中區(qū)域智慧教育發(fā)展問題、發(fā)展重點和實施策略，提出路徑建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 數(shù)字時代的教育網(wǎng)絡安全形勢，該部分由潘潤愷（教育部科學技術與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡安全處）主講。主要內(nèi)容為數(shù)字時代，黨中央高度重視網(wǎng)絡安全工作，當前的網(wǎng)絡安全形勢不容樂觀，網(wǎng)絡安全風險就在我們身邊，每個人都應具備網(wǎng)絡安全意識。重視教育網(wǎng)絡安全，守護學生全面而有個性發(fā)展的清朗藍天。</p> <p class="ql-block"> 人工智能賦能教育變革與教師發(fā)展，該部分由胡小勇（華南師范大學教育人工智能研究院常務副院長）主講。主要內(nèi)容為發(fā)展人工智能已經(jīng)成為世界各國政府的戰(zhàn)略選擇，并廣泛融入到社會各方面。 在教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新的背景下，人工智能將為教育高質(zhì)量發(fā)展帶來新契機，從多個緯度影響教育系統(tǒng)變革，同時也助推新時期的教師隊伍建設，為教師的智能教育素養(yǎng)帶來機遇與挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 學習過程中，合作發(fā)展中心老師們認真聽課、做好筆記，互相探討、交流心得體會，并紛紛表示通過此次學習活動，大家有機會零距離走進名師課堂，共建共享數(shù)字化發(fā)展成果，打開工作新視野。</p><p class="ql-block"> 此次學習有力提升了合作發(fā)展中心全員對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展理念的理解，有利于加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進老師們將教育數(shù)字化深入融合在日常的教學和行政工作中，進一步提高教育教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p>