<p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)國家“雙減”政策，進一步提高教師作業(yè)設(shè)計的規(guī)范性、科學(xué)性，增強作業(yè)實施的有效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。8月16日，我校全體語文教師以視頻觀看的形式聆聽了《河南省義務(wù)教育階段學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計與實施工作培訓(xùn)會》。</p> <p class="ql-block"> 專家圍繞作業(yè)與作業(yè)系統(tǒng)、作業(yè)主要問題、單元作業(yè)內(nèi)涵特征、單元作業(yè)設(shè)計與實施等方面進行了深層次的探討，系統(tǒng)回答了為什么要開展作業(yè)評價工作、什么是作業(yè)、基礎(chǔ)性作業(yè)和創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計理念等關(guān)鍵問題，讓老師們對作業(yè)優(yōu)化設(shè)計有了一個全面系統(tǒng)的新認識。</p> <p class="ql-block"> 在本次培訓(xùn)中，我校全體語文教師認真聆聽了各位專家的指導(dǎo)，并詳細記錄了專家提出的寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 專家們的講座既有理論闡釋，又有實踐案例，緊扣時代特點，貼近教學(xué)需求，拓寬了老師們的視野，豐富了老師們對作業(yè)的重新認識，為切實推動作業(yè)規(guī)范管理、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計、作業(yè)質(zhì)量提升指明了方向，提供了路徑，老師們紛紛表示收獲很大。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活來?！苯處熤挥袑W(xué)習(xí)，才能發(fā)展，學(xué)生才有發(fā)展，通過本次培訓(xùn)活動，老師無論從理論依據(jù)，還是具體實踐等方面有了更深入的理解。風(fēng)起正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄，我校的每一位老師都將以最飽滿的熱情投身于教育教學(xué)之中，立足實際教學(xué)，力求實現(xiàn)“雙減”背景下的學(xué)教改革，努力做到減負、提質(zhì)、增效！</p>