萌寶入園，您準備好了嗎？

小屁陽陽

親愛的家長：您好！ 寶貝們已經正式進入幼兒園開啟他們新的學習生活啦，相信很多家長現(xiàn)在正“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己而不適應，也怕小小的什么都還不太會的他們，離開了家庭的呵護，在眾多小朋友的集體中，得不到細致的照顧。 別擔心，讓這份“新小班入園須知”給大家一顆定心丸，在開學之前，請家長做好以下充分的準備，相信寶貝們，一定會以最棒的狀態(tài)，邁出他們人生的第一步！一、了解孩子的入園焦慮 3歲左右的孩子，幾乎每隔15分鐘就會找一次親密看護人。當孩子上幼兒園之后，從過去可以隨時回到親人懷抱的習慣，突然變成一整天都看不到家人的新狀態(tài)，這樣巨大的變化，會造成極大的心理壓力，分離就會產生焦慮。 所以，分離焦慮是非常正常和普遍的。分離焦慮可能的一些表現(xiàn)： 1、怕生不愿意與老師和陌生的小朋友交往，躲避集體，縮在角落，或只黏著一個老師。 2、強烈抵抗：表現(xiàn)為哭鬧、打人、咬人、摔東西等。 3、拒絕吃東西、喝水：有的家長平時在家里使用不恰當?shù)膹娀侄危尯⒆硬荒茈S便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。 4、“說謊”：如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。 5、階段性體質敏感：由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。 6、尿褲子、尿床：由于老師掌握孩子的習慣需要一定的時間，對于自理能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境有可能會出現(xiàn)尿褲子的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。 二、提前消除孩子入園障礙 1、心理準備：給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會；要和孩子經常談論幼兒園的益處，不要嚇唬孩子，使孩子產生懼怕心理。 2、生活準備：鼓勵孩子獨立吃飯、嘗試學會自己大小便、培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服。讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。 3、交往準備：教孩子學說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語；平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關照。 4、行為訓練：培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣。 5、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，建立孩子的午睡習慣，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。 6、提前向老師如實介紹您孩子的日常生活習慣健康狀況性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。 7、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。 三、家長請“不必擔心” 1、孩子要喝水、大小便問題，剛入園時，老師會不時地提醒。過了一段時間，常規(guī)穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。 2、午睡問題(擇床、換環(huán)境不適應、睡覺不老實）老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡。 3、吃飯問題吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全，盛飯時，以少量多次為原則。 4、在幼兒園與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。老師會按照站位要求，用自己的專業(yè)經驗，盡量保證每一個孩子都在自己的視野內，在發(fā)生爭執(zhí)時第一時間避免肢體的沖突。停止肢體沖突后，老師會排解糾紛，引導小朋友正確的交往方式，家長可盡量放心。 四、開學后家長一定做到這幾點 1、愉快地與孩子說“再見”父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。 2、不要否定孩子的焦慮情緒避免批評或否定孩子的分離困難。 例如，避免說“你真沒用”或”不要你這樣的孩子了”等氣話。 3、在幼兒園與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？孩子適應新環(huán)境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。 4、家長要充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。孩子剛到幼兒園一定會經歷一段適應期：有的孩子第一天入園還很開心，可是第二、三天就哭著鬧著不想去上學了。其實這是很自然的現(xiàn)象，孩子第一天還比較有新鮮感，等到接下來幾天“反應過來”自己到了一個陌生的環(huán)境，那肯定是要哭鬧的。這個時候家長盡量不要有過多的猜測，而是要盡量相信幼兒園，在孩子面前表現(xiàn)出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。 來看看下面的這些是否能做到？一、家長看到孩子回家的第一句話：（1）好寶寶，和媽媽說一說：今天都幫小朋友做什么事情了？（2）看到你的表現(xiàn)，媽媽真開心！二、準時接送，不中途探望 送孩子入園，由于不適應引起的哭鬧是難免的，但不管孩子怎么哭，走就走的干脆，“一步三回頭”只會讓孩子哭的更兇。 有的家長走后不忍心，又中途返回，在窗口、門縫張望，這樣做是一大忌，一旦孩子發(fā)現(xiàn)，不僅使您的孩子會整天心神不寧，無心適應，還會影響其他幼兒的情緒；另外，在開學初接孩子時，最好要準時或稍早一些，免得孩子在其他幼兒被接走后產生孤獨感。三、“保持平靜” 孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。四、“分享快樂” 孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應幼兒園的生活。 五、積極配合 幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。 五、分離焦慮的家長治療秘籍： 心中默念“老師帶娃是專業(yè)的”！多念幾遍心里就淡定了。家長們要先從自己做起，克服焦慮才是正解。 孩子入園必定會經過一個適應期，因為孩子存在個別差異，其適應的時間長短也有所不一，請您不必過于擔心，這是孩子成長邁向社會的第一步。等孩子入園后，咱還是別扒窗戶偷偷看了，我們給孩子所有的教育及期待，是為了培養(yǎng)孩子更加獨立，學會放手，孩子才能更好的成長。