<p class="ql-block"> 金風(fēng)送爽，涼露驚秋。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)雙減政策，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)建高效課堂，8月18日，昌邑區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校各年級(jí)組進(jìn)行了“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”校本教研培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”教研培訓(xùn)是昌邑區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校多年來(lái)一直堅(jiān)持的校本教研活動(dòng)，旨在交流與傳承，反思與實(shí)踐，共同提升，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 隨著教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布實(shí)施，教育改革掀開(kāi)了新的篇章。學(xué)校已于暑期組織各學(xué)科組進(jìn)行新課標(biāo)的研讀學(xué)習(xí)，此次點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)以落實(shí)新課標(biāo)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，創(chuàng)建高效課堂為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展校本教研培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)期初，教導(dǎo)處進(jìn)行反復(fù)推敲，確立培訓(xùn)總體思路，研究模式，制定范本。而后各學(xué)年組集中研討，共同思考，各抒己見(jiàn)，最后由一名中心發(fā)言人整理交流內(nèi)容并進(jìn)行匯報(bào)，其他人進(jìn)行完善補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合新課標(biāo)提出的要求，本次教研昌邑區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校大膽改革，嘗試創(chuàng)新，帶領(lǐng)教師邁上新的臺(tái)階，站在新的高度來(lái)解析文本。老師們從單元入手，圍繞核心素養(yǎng)研討如何落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)段目標(biāo)和單元目標(biāo)。從文本入手，圍繞教材內(nèi)容研究如何突破教學(xué)重難點(diǎn)，探討有效課堂教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)真正的提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"> “教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，昌邑區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校將繼續(xù)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，為“雙減”助力，為教育賦能！</p>