睿智送慧促成長且思且行共芬芳

[通伏中心學(xué)校]

－－平羅縣小學(xué)語文骨干教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)紀(jì)實(shí) 　　追尋夢想，我們相聚在此； 汲取營養(yǎng)，我們腳踏實(shí)地； 專心聆聽，且記且思； 互動交流，思維碰撞。 為進(jìn)一步提升骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射引領(lǐng)作用，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。2022年8月18日，平羅縣縣級骨干教師一行人，在平羅縣教體局負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，在銀川參加為期10天的平羅縣小學(xué)語文縣級骨干教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)活動。 感到特別溫暖 會務(wù)組的老師為本次培訓(xùn)精心制作了《學(xué)員手冊》，二位美女班主任從學(xué)習(xí)到食宿安排，事無巨細(xì)，讓學(xué)員們心里暖暖的。同時感謝專家老師帶給我們的視聽覺盛宴；感謝北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院的大力支持，讓我們一起沿著名師的引領(lǐng)，不忘初心，砥礪前行。 專家太棒啦 　　在充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來了培訓(xùn)第四天的主講專家。 寧夏教育廳教研室信息技術(shù)教研員，義教部副主任趙永濤老師做了《深化技術(shù)應(yīng)用變革課堂教學(xué)》專題講座，趙老師為所有學(xué)員詳實(shí)分享了四個方面的內(nèi)容：一是教育信息化的發(fā)展歷程；二是信息技術(shù)引發(fā)的課堂變革；三是信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；四是后疫情時代的課堂教學(xué)。 　　趙老師今天還給我們介紹了一些網(wǎng)站、APP、以及一些具體的操作，我們要將所學(xué)知識與課堂相結(jié)合，最終促進(jìn)我們的課堂提質(zhì)增效，讓我們的孩子能夠受益。 美國著名教育家約翰·杜威說：“今天的教育和老師不生活在未來，未來的學(xué)生將生活在過去”。新的時代已經(jīng)來臨，每一位教育工作者都要保持敏銳的目光，密切跟隨信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的發(fā)展趨勢。 交流生智? 慧存心間 　　精彩紛呈的交流中，每位學(xué)員記錄的不僅僅是一本本的學(xué)習(xí)筆記，更是一縷縷蘊(yùn)藏著芬芳的反思與收獲，是一絲絲藏于心底角落的暢想。 　　學(xué)習(xí)時間緊湊而有序，我們不僅感受到了充實(shí)，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗(yàn)，一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，深覺教育教學(xué)之路，漫長而又修遠(yuǎn)，吾等上下而求索，堅(jiān)持教研，力求更長發(fā)展。