<p class="ql-block"> 語文學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的第二天，依然由上海市松江區(qū)的語文特級教師謝江峰老師來為我們培訓(xùn)。上午謝老師首先對昨天的培訓(xùn)做了一個簡單的總結(jié)，隨后為我們做了《從學(xué)出發(fā)的兒童語文的思考與實踐》的報告，主要就“兒童語文”進(jìn)行了分享和解讀。</p> 課例《司馬光》 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，謝老師先給我們分享了自己執(zhí)教的《司馬光》一課。在課堂上，謝老師引導(dǎo)孩子們首先用自己的話講故事，通過讓學(xué)生不斷地讀課文，通過詞條理解課文，進(jìn)而會背誦，最后達(dá)到用自己的話生動形象地把故事講出來，為我們以后如何上文言文這一課型做了很好的典范。</p> <p class="ql-block"> 通過謝老師的示范，我們明白了文言文教學(xué)應(yīng)該要讓學(xué)生首先根據(jù)自己的經(jīng)驗講故事，在讀懂讀通的基礎(chǔ)上講故事，最后達(dá)到基于生活把故事講好。謝老師強(qiáng)調(diào)，文言文教學(xué)重在讓學(xué)生去練習(xí)表達(dá)，應(yīng)該讓所有學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會。</p> 從“學(xué)”出發(fā)的兒童語文課堂 <p class="ql-block"> 隨后，基于“兒童語文”，謝老師分享了三個方面的問題。當(dāng)前語文課堂存在的問題主要是：語文技能訓(xùn)練過多，內(nèi)在表達(dá)少。以此出發(fā)基于兒童語文，小學(xué)閱讀教學(xué)理應(yīng)去聚焦學(xué)生的“學(xué)”?；趯W(xué)的兒童語言的四個維度應(yīng)該是有趣、有用、有法、有情。教學(xué)應(yīng)該以最接近學(xué)生的起點走向最遠(yuǎn)的終點。</p> <p class="ql-block"> 從學(xué)出發(fā)，兒童語文課堂應(yīng)該從學(xué)生立場來解讀文本，為學(xué)生的發(fā)展選擇教學(xué)內(nèi)容，同時能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)來確定教學(xué)目標(biāo)，最重要的是要基于學(xué)生的“學(xué)”的視角進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程，用寬容的態(tài)度評價學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 最后，謝老師就老師們在備課過程中的疑問進(jìn)行了解答，同時我校的新老教師們也就這兩天的培訓(xùn)感受做了一個積極的分享。</p> <p class="ql-block"> 下午，謝老師首先就如何備課給我們做了一個詳細(xì)的指導(dǎo)。在備課時，我們首先應(yīng)該讀通讀懂教材，了解本課在教材中的地位和作用，其次要制定合適的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)參考各類教學(xué)資源，根據(jù)本班的實際情況寫好教案。謝老師強(qiáng)調(diào)，備課要結(jié)合本單元的語文要素，重點要落在語言實踐和訓(xùn)練上。</p> 模擬上課 <p class="ql-block"> 在模擬上課環(huán)節(jié)，各個小組都派了一位老師作為代表上臺進(jìn)行無生模擬上課，展示小組集體備課的成果。</p><p class="ql-block"> 首先是來自一年級組的賀毓馨老師帶來的《對韻歌》。賀老師課堂流程完整，教態(tài)親切自然，整堂課書聲朗朗，并且緊密聯(lián)系了生活和課內(nèi)外實際，恰當(dāng)遷移運(yùn)用了同單元的課文《金木水火土》，為下午的活動起了一個非常好的好頭。</p> <p class="ql-block"> 接下來是來自二年級組的李睿老師帶來的《我是什么》，李睿老師的導(dǎo)入新穎有趣，整堂課教學(xué)思路清晰，流程完整，語言訓(xùn)練扎實，朗讀與語言結(jié)合得很好，整節(jié)課聽起來讓我們非常的享受。</p> <p class="ql-block"> 最后是來自五年級組的范志英老師帶來的《落花生》一課，小范老師板書設(shè)計精心，單元語文要素落實到位，通過一步步的引導(dǎo)學(xué)生朗讀來感受、體悟，并且很好地將課后的語言訓(xùn)練結(jié)合到課堂教學(xué)中去，巧妙的落實了課時教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 每位老師進(jìn)行授課后，在座其他各組的老師們都一一交流分享了自己的感受，就每位老師授課當(dāng)中的優(yōu)缺點以及自己的思考與理解進(jìn)行了分享和討論。</p> <p class="ql-block"> 通過一天的學(xué)習(xí)與交流，讓我們對于語文教學(xué)，尤其是如何備課上課有了更為深入的理解和體會，也為我們今后進(jìn)一步的做好教學(xué)工作指明了方向。</p>