<p class="ql-block"> “秋風送爽已覺遲,一度暑出處暑時?!睍r值處暑時節(jié),日影南移,暑氣漸止,天地始肅,我們激動的迎來了又一次新課標的學習。</p> <p class="ql-block"> 為落實《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》,推動核心素養(yǎng)導向的初中道德與法治課程教學改革,山東省教育科學研究院于8月23日召開了全省《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》解讀研討會。臨沂第三十五中學全體道德與法治教師積極參與,認真聆聽了李曉東教授的講座。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓的主題是道德與法治課程的教學實施,李教授從理解實施根據(jù)、制定教學目標、充實教學內(nèi)容、落實灌啟結(jié)合、促進知行合一五大維度對新課標教學實施進行了深入淺出的講解。全體教師認真記錄,積極思考。李教授的講解為我們一線教師在日后的教學實踐中落實新課標提供了清晰的思路和落腳點。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、理解實施根據(jù)</p><p class="ql-block"> 新課標中要求,上好道德與法治課關鍵在教師。所以辦好思想政治理論課關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),按照政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的要求,堅持政治性和學理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設性和批判性相統(tǒng)一等。要推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。</p><p class="ql-block"> 李教授細致的給我們講解了這六大素養(yǎng)及八個統(tǒng)一的出處及來源,并且援引具體的事例讓我們明白為什么思政課教師要具備這些素養(yǎng),以及在教學中怎樣去培養(yǎng)及踐行六大素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、制定教學目標</p><p class="ql-block"> 要立足核心素養(yǎng),制訂彰顯鑄魂育人的教學目標,要把核心素養(yǎng)的培育作為教學的出發(fā)點和落腳點。李教授強調(diào)在備課中要呈現(xiàn)出核心素養(yǎng)的培養(yǎng),不是把知識點都講到,而是要注意在講課的過程中思考怎么樣培養(yǎng)落實學生的核心素養(yǎng)。教師上課后要有總結(jié)反思,以前是通常回想知識點有沒有講到,現(xiàn)在要看對學生核心素養(yǎng)的培育是否落實。</p><p class="ql-block"> 在樹立教學目標時,要注意政治立場鮮明、價值導向清晰、知行要求明確,還要注意政治性與學理性的統(tǒng)一。為了讓大家更為直觀的理解教學目標怎樣制訂,李教授給大家展示了具體的課例。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、充實教學內(nèi)容</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 要及時豐富和充實教學內(nèi)容,反映黨和國家重大實踐和理論創(chuàng)新成果。 1、思政課要與時事內(nèi)容有機結(jié)合,因為當前的孩子已經(jīng)可以平視這個世界,如果我們回避這些問題,會影響課程的呈現(xiàn)。而有些老師單講時事,則會失去育人的效果。2、我們在課堂上采用的素材,要將黨和國家重大實踐和理論創(chuàng)新成果引入課堂,充分體現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想。3、聯(lián)系社會生活和學生生活實際,以學生喜聞樂見的方式,讓道德與法治課堂成為有現(xiàn)實關懷和人文溫度的課堂。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、落實灌啟結(jié)合</p><p class="ql-block"> 把握思想教育基本特征,實現(xiàn)說理教育與啟發(fā)引導有機結(jié)合。思想政治理論、道德與法律規(guī)范都不是自發(fā)生成的,必須發(fā)揮教師在教學中的主導地位,通過老師講解讓學生了解基本概念原理和理論,既要深入淺出的把道理講清楚講透徹,也要啟發(fā)學生主動學習,加以領悟,實現(xiàn)“灌中有啟,啟中有灌”明確把握尺度,不搞填鴨式的硬灌輸,要用可以激發(fā)學生興趣的素材和問題引導學生自己主動思考領會。要鼓勵學生自主學習,積極思考中對政治方向和價值導向加以規(guī)范和引導,不能放任自流。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五、促進知行合一</p><p class="ql-block"> 豐富學生的實踐體驗,促進知行合一。我們的教學要與社會實踐活動相結(jié)合,加強課內(nèi)課外聯(lián)結(jié),實現(xiàn)隱性課程和顯性課程相結(jié)合。李教授強調(diào)了案例教學的重要性,我們在選取案例時要注意:一要堅持正面引導為主;二要緊扣時代主題,反映學生關注的現(xiàn)實問題;三要具有真實性、典型性、可擴展性,能夠服務核心素養(yǎng)的培育;四要關注學生的認知水平和接受能力,具有一定的感染力和說服力,能夠引起共鳴。同時還要探尋教學方式方法創(chuàng)新,加強學生的社會性學習。</p> <p class="ql-block"> “用理想之光照亮奮斗之路,用信仰之力開創(chuàng)美好未來”!這次培訓讓我們對新課標有了更清晰更深刻理解,李教授的講解更是為我們以后的教學指明了方向?!凹埳系脕斫K覺淺”,在之后的教學中我們還需要將理論結(jié)合實際,繼續(xù)學習深入探究,努力提升自身素養(yǎng),在新課程的指引下開創(chuàng)美好的未來!</p>