心中有標(biāo)準(zhǔn)，腳下有方向—中寧五小教師暑期培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

中寧五小

2022年，是新課改實(shí)施第三個(gè)十年的開局之年，是義務(wù)教育階段新課標(biāo)再次修訂頒布、實(shí)施之年，更是實(shí)施“雙減”、推進(jìn)“雙減”、優(yōu)化“雙減”的深化之年。在立德樹人與信息時(shí)代的大背景下，為更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)和主要變化，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，8月24日中寧縣第五小學(xué)以學(xué)科組進(jìn)行2022年新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)。 　　分管教學(xué)的耿校長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)前的動(dòng)員部署，要求本次培訓(xùn)教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，通過線上線下的學(xué)習(xí)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)落實(shí)到教育教學(xué)中，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育為載體，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”真正實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)”化，有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，提高教師教學(xué)能力。 　　本次新課標(biāo)解讀培訓(xùn)采取分學(xué)科的方式舉行，各學(xué)科教研組長(zhǎng)按《中寧五小2022新課標(biāo)培訓(xùn)方案》要求，由各學(xué)科帶頭人主持講座，培訓(xùn)會(huì)上，各位學(xué)科帶頭人從2022新課標(biāo)修訂的背景、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、對(duì)標(biāo)2011課標(biāo)的變化、新課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的手段等方面做了精心闡述。 　　語文教研組長(zhǎng)黃淑萍老師帶領(lǐng)語文組通過分析課標(biāo)精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮教材的育人功能和運(yùn)用，有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。 　　數(shù)學(xué)組王佳麗主任針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)問題結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給數(shù)學(xué)組教師們支招，并通過“三會(huì)”“四基”“四能”方面進(jìn)行分析講解，經(jīng)過講解，教師們能更好的抓住教學(xué)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的全面發(fā)展。 　　英語組胡蕓老師重點(diǎn)從課程理念和課程實(shí)施的教學(xué)建議方面入手，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給教師們教學(xué)方法的運(yùn)用和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的借鑒，有效的促進(jìn)了教師教學(xué)教研能力的提升。 　　在培訓(xùn)會(huì)上，為了進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校邀請(qǐng)結(jié)對(duì)幫扶的王莊子和馬家塘學(xué)校的于桂榮，胡興華等部分教師共同進(jìn)行學(xué)習(xí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研討。 　　參會(huì)教師在本次培訓(xùn)中切實(shí)認(rèn)識(shí)到從知識(shí)教育走向能力教育這一核心目標(biāo)，結(jié)合時(shí)事，深刻理解了培養(yǎng)家國(guó)情懷和增強(qiáng)文化自信的重要性。面對(duì)新課標(biāo)對(duì)每位老師提出的新要求，五小教師們將不斷深入開展教研工作，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，立足教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷反思，在磨礪中不斷前行，拾階層層遞，守得清風(fēng)來。 撰稿人:李艷紅 審稿:耿學(xué)娟