研修分享促提升 攜手前行共逐夢——山陽區(qū)教育系統(tǒng)管理人員能力提升研修活動掠影姚修萍 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">懷著堅守教育的初心，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">揣著執(zhí)著探索的夢想，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">燃起專業(yè)成長的激情，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">蓄力賦能教育的美好。</span></p> <p class="ql-block"> 暑退蟬消秋雨綿，雨絲瀟瀟地接天。 8月25日，山陽區(qū)學校管理人員能力提升研修班最后一天研修活動如期在焦東路小學北校區(qū)報告廳舉行。</p> <p class="ql-block"> 上午，河南省濟源市第一中學教科室秦望主任以《基于新課改的學術型教師團隊建設》為題，分享在“8+1”工作室運行探索中的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 首先，秦主任從新中國八次課改談我國的教育發(fā)展現(xiàn)狀，再到講解做學術型教師的重要性。接著，他緊緊圍繞“如何進行學術型教師團隊建設”，分別從名師成長路徑、教研組建設及如何成長為名教研組長、如何開發(fā)校本課程等方面講述如何在新課改的背景下有效的進行學術型教師團隊建設。</p> <p class="ql-block"> 秦主任以他風趣幽默的語言，豐富的教學經(jīng)驗，有效的實踐案例……為所參會老師傳經(jīng)送道，接地氣、易操作的分享時時博得與會教師的陣陣掌聲?；迎h(huán)節(jié)中，老師們踴躍提問，秦主任耐心解答，令在會老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下午，中原名師，平頂山衛(wèi)東區(qū)五條路小學李慧轉校長以《校本研修視角下名師工作室建設》為主題，向大家分享了所在學校和名師工作室的教師成長案例。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李校長通過校本研修的意義、校本研修和教師專業(yè)發(fā)展的關系、校本研修面臨的困難和問題及校本研修助推名師工作室的發(fā)展四個角度，詳細介紹了教師在此過程中的專業(yè)發(fā)展路徑。</p> <p class="ql-block"> 尤其是在名師工作室的發(fā)展過程中，通過轉變觀念，明確目標；學習先進，拓寬視野；立足課堂，形成特色；名師輻射，整體推進等方式，推進工作室和教師協(xié)同發(fā)展，共同進步。</p><p class="ql-block"> 李校長基于實踐的行動研究和報告，為我區(qū)名師工作室發(fā)展指明了方向，各工作室主持人紛紛表示收獲頗豐，為今后工作提供了有力指導。</p> <p class="ql-block"> 與專家相遇，向美好漫溯。為期四天的培訓，滿滿的干貨，盈盈的收獲。相信，在新的教育征程上，山陽教育人一定會用前沿創(chuàng)新的思維，學科融合的智慧，守住教育的初心，朝向教育的完美，遇見最美的教育風景。</p> 研修名師工作室教師校本教育分享學術山陽區(qū)初心