【開小｜教研天地】深度研讀課標(biāo)，精準(zhǔn)把握教材---開元路小學(xué)“說課標(biāo)、說教材”比賽

惠濟區(qū)開元路小學(xué)

千里之層，起于壘土?！罢f教材”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。經(jīng)過假期前的布置，暑期中準(zhǔn)備，惠濟區(qū)開元路小學(xué)于8月24日進行了各科“研課標(biāo)，說教材”比賽。 　　比賽開始前，教導(dǎo)處對比賽形式、評分要求進行了具體安排，教師們精心設(shè)計，利用多媒體技術(shù)，構(gòu)建教材知識樹，理清教材的知識脈絡(luò)，從課標(biāo)、教材、建議等全面進行了教材解讀，并以精練的語言展示了自己的成果。 語文 　　語文組的參賽教師表現(xiàn)出了他們良好的個人素養(yǎng)和教育教學(xué)理論功底。老師們準(zhǔn)備充分，語言流暢，能夠?qū)φf課所包含內(nèi)容的分析、理解、鉆研，不斷追求創(chuàng)新。本次說課比賽展示了我校語文教師的實力，也為大家提供了一次極好的鍛煉、交流的機會，這必將激勵教師們?nèi)￠L補短，與時俱進。 數(shù)學(xué) 　　數(shù)學(xué)組的教師們依據(jù)2022版新課標(biāo)要求，充分挖掘教材內(nèi)容，從教材的編排體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價及資源開發(fā)等方面說課標(biāo)說教材，老師們積極準(zhǔn)備，各具特色，異彩紛呈。 英語 　　英語組召開說教材比賽，參賽老師經(jīng)過認(rèn)真研讀課標(biāo)，研讀教材，從各個角度細(xì)致地闡述了自己對教材的領(lǐng)悟和理解。朱巖老師針對三年級上冊教材闡述自己的觀點，緊密聯(lián)系自己的教學(xué)實際。李佳老師針對五年級上冊教材詳細(xì)向我們闡述了自己在課堂中如何落實學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。齊麗麗老師針對四年級上冊教材分享了自己對教材的深入理解，目標(biāo)把握準(zhǔn)確，知識梳理富有邏輯。 科學(xué) 　　科學(xué)組教師通過深入研讀2022版新課標(biāo)，了解科學(xué)的核心素養(yǎng)，圍繞四個素養(yǎng)從編排體例、教材內(nèi)容、雙線結(jié)構(gòu)等方面對整冊教材進行解讀分析，并以單元為例，分享了自己“學(xué)為中心”的教學(xué)理念和教學(xué)策略。 道法 　　道德與法治組曲劍、宋曉藝2名老師參加了開元路小學(xué)道德與法治說教材比賽。2名參賽教師進行了認(rèn)真地備課，制作了PPT課件。以課標(biāo)及深度學(xué)習(xí)為依據(jù)，以新的課程理念為指導(dǎo)，從不同角度呈現(xiàn)了對教材的深刻解讀，展現(xiàn)了教師高水平的教學(xué)技能。 音美 　　音美組三位老師參加本次“說教材”比賽，老師們精心準(zhǔn)備，激情演說，對課標(biāo)精神準(zhǔn)確把握，對教材知識整合強化，異彩紛呈，各具千秋。李菁老師課件制作精美，準(zhǔn)備充分；樊應(yīng)霞老師思路清晰，精準(zhǔn)把握課標(biāo)；王明珂老師對教材全面把握，充分舉例，語言精煉。三位老師的說教材真正達到了以說促教、以說促學(xué)、以說促研的良好效果。 　　此次活動的開展，極大地鼓舞了教師們研究教材地積極性，真正達到了以說促教，以說促學(xué)，以說促研地良好效果。與此同時，本次活動還加強了學(xué)校教師間地相互交流，有利于教師地教育教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展水平的提升，使本校教師、教研水平再上一個臺階。 圖/文：各教研組/何夢柯責(zé)編：王鳳玲審核：劉海瑞