<h3> 鞠躬盡瘁劉現(xiàn)賓</h3> <h3> 年齡大了，膽兒反而小了，頭頂星光，一路小跑出門，直到聽見思源九年級學生響亮的口號聲，我才能徹底放松，再看下手機，不會遲到，就放慢了腳步。</h3><h3> </h3> <h3> 這時，一個爽朗的聲音傳來：“手機要掉地上了！”扭頭一看，是劉校長。我忙解釋：“我看遲到了沒有！"他又來了一句：”“不會遲到！”我心想：“那當然了，還不到5：40”。<br></h3><h3> 劉校長難得幽默一下， 可過后， 我心里不平靜了。我開會都沒玩過手機，唯一一次拿出來，是為了關(guān)鬧鐘。這是他開會強調(diào)太多，形成的條件反射嗎？</h3><h3> </h3> <h3> 對劉校長而言，主持會議是常態(tài)，主持活動是強項。有時候，感覺喉嚨都啞得起不來音了，他還是鎮(zhèn)定自若地撐著，這應該源于那顆超越夢想的心吧！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 他好像有用不完的勁兒，用他的話說，愛拼才會贏。九年級的標語跟他提倡的精神相得益彰；九年級的同學，見到他格外親近；九年級的老師，跟他是心有靈犀，絕佳組合。</h3> <h3> 作為八年級的語文老師，我最怕接到劉校長的電話，那意味著我要打破平靜，絞盡腦汁地思考，謀篇布局。</h3> <h3> 有時候，真想說“不"。但看到他的懇切，尤其看到他的艱辛，這話又咽了下去。比起他的事無巨細，親力親為，熬個夜算得了什么呢？</h3> <h3> 可我還是想說，該歇還是歇歇吧，打鐵也應有緩沖的時候，沖浪也有起伏的瞬間。但他能歇得住嗎？</h3> <h3> 寒假攜老師家訪，傳遞一份關(guān)懷，一份溫曖！</h3> <h3> 一句真誠的生日祝福，令人笑逐顏開，歡欣鼓舞！</h3> <h3> 為臨近中考的九年級學生加油打氣，如親人般陪伴成長！</h3> <h3> 為打贏理化生體育攻堅戰(zhàn)，鼓舞士氣！</h3> <h3> 與孩子們交心，打成一片！</h3> <p class="ql-block"> 為思源爭得榮光的體育健兒，你們是不是倍受鼓舞呢？辛勤付出后的甜蜜，就在這劉校長親手打的飯里！</p> <h3> 擔當精神楊留俊</h3><h3><br></h3> <p class="ql-block"> 憶起正月生日聚會上，李校長的一句：“楊校長，辛苦了！”你靦腆地回了句：“我以為自己干的不好呢？”知道了你不知疲倦苦干的動力源泉，“士為知己者死”嗎？</p> <h3> 記得有晚查寢時，八一班的王春花，突然渾身癱軟，不省人事。我嚇得六神無主，急忙派學生叫你上來。你看到情況緊急，忙打電話，通知田老師送她到醫(yī)院。期間你囑咐我趕緊給家長聯(lián)系。</h3><h3> 這是2014年發(fā)生的事，諸如此類，對你來講，已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了。</h3><h3> </h3> <h3> 自從喉嚨長期啞掉后，我一直在反思自己 太固執(zhí)，太較真。我曾說過：“聲音起不來的人，就沒有當老師的基本素質(zhì)”。這句話，現(xiàn)在，啪啪地打在了我的臉上。</h3><h3> 一直很落寞，很壓抑，不能高聲說話，也不能多說話。 當班主任，是摸著石頭過河，想干好，但缺少耐力，賠了嗓子折了翼。</h3><h3> 于是很倒氣的我，跟不上原則性超強的你的步伐，讓期望值很高的你失望了。</h3><h3> </h3> <h3> 你說，你頭上懸著一把利劍，我們認同；你說，安全為一，其它一切是零，我們贊同。你的起早貪晚，辛苦奔忙，大家也看在眼里。</h3><h3> 但是，原本溫文爾雅，原本心地善良，原本虛懷若谷的你，為何一觸即燃呢？ </h3> <h3> 只有領(lǐng)導微笑了，才會有真的春暖花開；只有領(lǐng)導幸福了，才會有真的源頭活水。你們是思源師生的精神楷模呀！</h3><h3> </h3> <h3> 請大膽改革，意氣風發(fā)的思源楷模，身心愉悅，笑口常開！</h3> <h3> 祝不忘初心，立德樹人的思源精神，落地生根，枝繁葉茂！</h3> <h3> 全心全意布學標</h3> <h3> 以前我騎電動車上早讀的時候，常見你在前面走，兩條腿邁得好快，兩胳膊甩得真有勁！為此我還問過好幾個同事：“你們說，我和布主任走路像嗎？誰更有勁？”</h3><h3> 那次，會上你代表后勤發(fā)言，稱什么噴了滿臉都是。我們笑了，為你們的不怕臟累，也為你的風趣樂觀！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 一年后，再次見到你，布主任憔悴了，聲音也不再洪亮啦。但你的熱忱沒減。國旗臺前，不知道楊校長叫了聲“布哥”，說了句什么，你忙不迭地就往寢室樓跑，身后是楊校長綻開的笑顏，原來你們是思源結(jié)義聯(lián)盟呀！怪不得心有靈犀一點通呢！</h3><h3><br></h3> <h3> 周五開會了，獨留你一個人在檢查導學案。一張張地翻，不時地往筆記上寫著什么。一個姿勢久了，不難受嗎？</h3><h3> 我很慚愧，一直以來，復習時，很看中《課時練》。導學案，我是有些忽視的?？茨氵@樣，以后得多投入些精力了，怎敢辜負那份厚重的信任呢？</h3> <h3> 護送學生離校，你不顧身體虛弱，奮力維持秩序，自始至終，不見懈怠。春風化雨，及時與餐廳、門衛(wèi)溝通，你心里裝的是學生，學校，唯獨沒有你自己！</h3><h3><br></h3> <h3> 思源的這一批領(lǐng)導，心往一塊兒想，勁兒往一處使。在他們眼里，沒有過不去的坎兒，沒有爬不過的坡。</h3><h3> 這是迎難而上的勇氣，這是眾志成城的豪情，這是再創(chuàng)輝煌的底氣。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 積極外出培訓，誠心誠意求取真經(jīng)！</h3> <h3> 分發(fā)歡樂的棒棒糖， 化解中三“理化生體"的考試壓力！</h3> <h3> 當然，還有在他們感召下，一批批積極向上的老師，一批批奮發(fā)圖強的學子。</h3> <h3> 這是壯大思源的精神財富，這是不可遏止的動力源泉。</h3><h3> 思源的燈光暖人心，思源的百花斗芳菲！</h3>