<p class="ql-block"> 課程不是一個固定的框架，而是根據(jù)幼兒的發(fā)展不斷完善的動態(tài)流程。為充分調(diào)動各種教育資源,凸顯幼兒園課程宗旨,提升每一位教師對課程的執(zhí)行力，使園本課程建設不斷走向科學、走向成熟。2022年8月27日，準格爾旗薛家灣第三幼兒園開展了學期初課程審議。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，各年級組教師根據(jù)孩子的年齡特點從內(nèi)容的選擇、目標的制定、教學方法的運用、教學環(huán)節(jié)的設計等各方面展開了簡單交流，為孩子們篩選疫情防控衛(wèi)生、行為習慣（如我會洗小手、咳嗽打噴嚏禮儀、疫情防控小知識小兒歌）心理健康教育、愛國主義教育等多方面融合的開學第一課。</p> <p class="ql-block"> 各年級組教師根據(jù)不同幼兒的年齡特點，開展學期主題審議，各個年級組圍繞主題核心目標，分析主題的價值，并對原有教材中預設的活動內(nèi)容進行分類、取舍、衍生拓展，凝練壓縮。通過梳理設計意圖、提煉主題說明、制定主題目標、整合主題資源、繪制主題網(wǎng)絡架構(gòu)圖，確定主題脈絡、集體活動、區(qū)域活動和戶外游戲等，結(jié)合本園特色課程資源、節(jié)日節(jié)氣、幼兒已有經(jīng)驗等制定本學期的主題活動。老師們在研討中展開了激烈的討論，各抒已見。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動開展，聚焦課程審議，聚焦園本課程，更多關(guān)注兒童的興趣需要，關(guān)注兒童的生活與經(jīng)驗，關(guān)注當下主題活動或其他活動中可能蘊含的、指向兒童發(fā)展的核心價值，從而進一步推進園本課程研修，使課程活動真正有實效，真正能落地，真正有價值。</p> <p class="ql-block"> 有一種等待，叫未來可期。相信在全體教職員工的共同努力下，三幼將乘風破浪，砥礪前行；不忘教育初心，攜手共創(chuàng)新輝煌！新學期站在新起點，我們滿懷熱情與期待……</p>