<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，特別是如何科學(xué)、及時、有效地應(yīng)對疫情突發(fā)事件，通過模擬開學(xué)后一天的各個環(huán)節(jié)，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高我園防范和應(yīng)急處置的能力。崔爾莊鎮(zhèn)牛顓寺幼兒園于8月27日全面開展疫情防控應(yīng)急演練。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為確保演練工作規(guī)范有序，我園疫情防控工作小組提前召開了關(guān)于師幼入園、離園等流程及疫情防控應(yīng)急處置模擬演練的專題培訓(xùn)及部署會議。從值班人員及教職工到崗時間、崗位分工、人員防護(hù)、設(shè)施配置及操作要求、演練流程、處置方法等演練要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 園長做疫情防控的總體部署，帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)疫情防控應(yīng)急方案，讓大家明確各自的崗位職責(zé)，確保在實(shí)戰(zhàn)中游刃有余。</p><p class="ql-block"><br></p> <p> 園長對幼兒園進(jìn)行全面消毒，確保演練順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 教師在大門口有序排隊(duì)，測量體溫進(jìn)入校園。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入教室前班主任第二次測量體溫。</p> <p class="ql-block">進(jìn)屋后班主任再次測量體溫。</p> <p class="ql-block"> 演練過程中，假設(shè)一名教師突感不適，出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，班主任老師立即帶領(lǐng)發(fā)熱人員去隔離室，通知保健醫(yī)生作進(jìn)一步診斷，再次落實(shí)體溫異常情況后，第一時間向幼兒園疫情責(zé)任人報告。并打電話通知家長。</p><p class="ql-block"> 對該教師接觸過的的凳子進(jìn)行消毒。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 離園時，為防止家長在大門外擁堵扎堆，實(shí)行分時段離園。大班、中班、小班錯時放學(xué)。家長在等待區(qū)間隔一米有序排隊(duì)等待，教師有序組織幼兒到幼兒園大門口，與家長交接。</p><p class="ql-block"><br></p> <p> 幼兒離園后，教師進(jìn)行全面消毒。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p> <p class="ql-block"> 在幼兒園這個大環(huán)境中，隨處看到安全防疫工作，哪些項(xiàng)目，什么時候怎么做？所有的項(xiàng)目清清楚楚，凝結(jié)了所有老師的汗水和班子成員的管理智慧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陽光總在風(fēng)雨后，新的學(xué)期，新的征程，讓我們一起從“心”開始，愿我們的付出和努力能讓孩子們在校園里生活得更加健康快樂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 歡迎孩子們回園?。。?lt;/p><p class="ql-block"><br></p>