<p class="ql-block"> 8月27日下午，隨著張志剛教授對(duì)最新《2022年義務(wù)教育課程方案》解讀的結(jié)束，孫武街道中學(xué)教育集團(tuán)圓滿結(jié)束了四天的暑假教師面對(duì)面培訓(xùn)。四天來(lái)，我校共邀請(qǐng)七位省級(jí)知名專家?guī)?lái)精彩的學(xué)術(shù)講座，教師們紛紛表示，收獲頗豐，感觸良多。隨著義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，教育改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，教學(xué)創(chuàng)新的春天已經(jīng)到來(lái)，我們將乘著培訓(xùn)的東風(fēng)，乘勢(shì)而上，砥礪前行！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">陶繼新《做幸福的教師》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">史潔《如何發(fā)揮智慧課堂減負(fù)增效的作用》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">孫寬寧《教師專業(yè)發(fā)展中的自我發(fā)現(xiàn)與彰顯》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">常華峰《學(xué)科教學(xué)的四個(gè)基本問(wèn)題》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">張亮《“五位一體”國(guó)家課程校本化實(shí)施策略》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蘇勇《新課程理念下教師專業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">張志剛《<2022年義務(wù)教育課程方案>解讀》</span></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，辦人民滿意教育，自2018年以來(lái)，我校每年暑假期間邀請(qǐng)省級(jí)知名專家學(xué)者來(lái)我校進(jìn)行集中專業(yè)培訓(xùn)。今年專家們分別從新版義務(wù)教育課程方案的解讀、打造智慧課堂、學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、核心素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)、做幸福的教師等幾個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)。專家的講解高屋建瓴、與時(shí)俱進(jìn)；培訓(xùn)內(nèi)容具有前瞻性、專業(yè)性、創(chuàng)新性、發(fā)展性、實(shí)用性，為我校今后教育教學(xué)的研究和發(fā)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 四天來(lái)，專家的分享精彩紛呈，干貨滿滿，引起陣陣共鳴，引發(fā)重重思考。全體教師學(xué)習(xí)熱情高漲，按時(shí)簽到簽退，專心致志聆聽(tīng)，積極熱情互動(dòng)，仔細(xì)認(rèn)真做好筆記，在聆聽(tīng)中進(jìn)步，在感悟中成長(zhǎng)。來(lái)自教育集團(tuán)的三所兄弟學(xué)校也派骨干教師參加了學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校于24日下午召開(kāi)師德師風(fēng)專題會(huì)議；李建國(guó)校長(zhǎng)并對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了安排部署。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，專家的每一句囑托都體現(xiàn)了對(duì)我校的殷切期望。今后，我們將不負(fù)期望，滿懷信心、腳踏實(shí)地、篤行不怠、創(chuàng)新守正，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)我們的莊嚴(yán)承諾，擔(dān)當(dāng)起孫武教育的大任，肩負(fù)起惠民教育的光榮使命，踔厲奮發(fā)，團(tuán)結(jié)一心向未來(lái)！</p> 附:教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孫武街道中學(xué) 賈仁霞</span></p> <p class="ql-block"> 四天的專業(yè)培訓(xùn)充實(shí)又飽滿，七位資深專家老師從不同的角度詮釋了教育的真諦，他們的敬業(yè)，他們的資深，他們的研究，他們的堅(jiān)持給了我很大的震撼。我覺(jué)得可以用幾個(gè)詞來(lái)形容我的收獲：終身學(xué)習(xí) ，不懈研究，保持熱愛(ài)。 </p><p class="ql-block"> 終身學(xué)習(xí)，所謂活到老學(xué)到老，一位老師要想不被時(shí)代淘汰，就得不斷的學(xué)習(xí)新的改革制度，新的教育理念?；铑^源水才是發(fā)展進(jìn)步之道。 </p><p class="ql-block"> 不懈研究，在學(xué)習(xí)的前提下，深度去研究各種教育理念，研究教材，研究學(xué)生，新時(shí)代需要的教師絕對(duì)是研究型的教師。</p><p class="ql-block"> 保持熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)持源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有保持教育的熱忱才能真正的做好學(xué)生工作，做好教師工作。</p><p class="ql-block"> 專家學(xué)者們給我們指明了教育的方向，我們?cè)隈雎?tīng)汲取這些寶貴經(jīng)驗(yàn)之后更明確了今后工作的方向，堅(jiān)定教育的決心，定能信心百倍地迎接新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">石廟鎮(zhèn)第一中學(xué) 張愛(ài)霞</span></p> <p class="ql-block"> 陶繼新老師引經(jīng)據(jù)典并用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例從誠(chéng)信、淡泊、謙虛、包容、習(xí)慣、堅(jiān)持等九個(gè)方面告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)幸福的老師，句句在理，事事為證，不只是教我們?nèi)绾涡腋＝逃?，也在指?dǎo)我們?nèi)绾谓】敌腋Ｉ?，讓我們受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 最讓我感動(dòng)的是陶老師那“決不放棄”的毅力，53歲的他對(duì)電腦不熟悉竟然決定到打印部學(xué)習(xí)五筆打字法，面對(duì)學(xué)習(xí)中的種種困難他告訴自己“不放棄，絕不放棄”，終于學(xué)成并熟練運(yùn)用到寫作中。</p><p class="ql-block"> 一位74歲高齡的教育專家，精神矍鑠，滿懷對(duì)教育的熱情，用長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己的教育經(jīng)歷和真知灼見(jiàn)娓娓道來(lái)，這便是幸福教師的樣子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">大年陳鎮(zhèn)中學(xué) 劉寧</span></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)了集團(tuán)各學(xué)校之間的交流對(duì)話，實(shí)現(xiàn)了專家、集團(tuán)學(xué)校、骨干教師間的教育思想碰撞。通過(guò)與專家、集團(tuán)內(nèi)同行的交流學(xué)習(xí)，我受益匪淺，提高了職業(yè)認(rèn)同感、專業(yè)理論和實(shí)踐水平，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了自身教育工作中的不足，以后的工作中需要不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，用教育知識(shí)武裝自己。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">石廟鎮(zhèn)第二中學(xué) 丁惠華</span></p> <p class="ql-block"> 山師大孫寬寧教授以笛卡爾的“我思故我在”引入主題，以嘮嗑的形式展開(kāi)《教師專業(yè)發(fā)展中的自我發(fā)現(xiàn)與彰顯》報(bào)告，孫教授親切的話語(yǔ)、生動(dòng)的切身事例、通俗易懂的語(yǔ)言讓老師們抬著頭、聚精會(huì)神的聆聽(tīng)。報(bào)告讓老師們明白了“求真向善是教師專業(yè)發(fā)展的條件”。老師們一致表示要做一名專業(yè)的教師，守住職業(yè)，成就事業(yè)，塑造有靈魂的自我！</p> 制作:李芹 攝像:王虎