<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>造成肢體殘疾的原因</b></p><p class="ql-block"> 調(diào)查表明，我國(guó)造成肢體殘疾的前十位原因依次為：腦血管病、骨關(guān)節(jié)病、小兒麻痹癥、工傷、交通事故、發(fā)育畸形、腦性癱瘓、脊髓疾病、感染和地方病。</p><p class="ql-block"> 其中腦血管病在城市占到肢體殘疾原因的25％；骨關(guān)節(jié)病在農(nóng)村占到19％；腦性癱瘓、發(fā)育畸形以及先天性發(fā)育障礙是0～14歲肢體殘疾兒童最主要的致殘?jiān)?，而脊髓灰質(zhì)炎、其他外傷、交通事故、工傷等是25～54歲青壯年肢體殘疾人的最主要致殘?jiān)?，腦血管疾病、骨關(guān)節(jié)病和其他外傷等是55歲及以上老年肢體殘疾人的最主要致殘?jiān)颉?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 低視力與盲同屬于視力障礙，據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)全世界約存在4000～4500萬(wàn)的盲人，而低視力人數(shù)超過(guò)盲人的3倍。2006年第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)有視力殘疾人1233萬(wàn)，其中盲人400多萬(wàn)，低視力者800多萬(wàn)，其中低視力人口是全球最多的國(guó)家。</p><p class="ql-block"> 我國(guó)兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化、重度化的趨勢(shì)。學(xué)齡前期是兒童近視預(yù)防的重要窗口期，預(yù)防近視要從幼兒園抓起。老師和家長(zhǎng)需要共同呵護(hù)好孩子的眼健康，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)！</p><p class="ql-block">01<b>什么是視力殘疾？</b></p><p class="ql-block"> 我們的眼睛看東西就如同用照相機(jī)照相：瞳孔相當(dāng)于光圈，屈光系統(tǒng)（晶狀體、玻璃體、房水、角膜）相當(dāng)于鏡頭，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片。任何部位出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)對(duì)視功能造成影響。</p><p class="ql-block">視功能包括形覺(jué)（視力、視野、對(duì)比敏感度）、光覺(jué)（暗適應(yīng)）和色覺(jué)。</p><p class="ql-block"> 視力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p眼視力障礙或視野縮小，通過(guò)各種藥物、手術(shù)及其它療法而不能恢復(fù)視功能者（或暫不能通過(guò)上述療法恢復(fù)視功能者），以致不能進(jìn)行一般人所能從事的工作、學(xué)習(xí)或其它活動(dòng)。按視力和視野狀態(tài)分級(jí)，其中盲為視力殘疾一級(jí)和二級(jí)，低視力為視力殘疾三級(jí)和四級(jí)。視力殘疾分級(jí)見(jiàn)表1。</p><p class="ql-block">1.盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">2.如僅有一眼為盲或低視力，而另一眼的視力達(dá)不到或優(yōu)于0.3，則不屬于視力殘疾范圍。</p><p class="ql-block">3.最佳矯正視力是指以適應(yīng)鏡片矯正所能達(dá)到的最好視力，或以針孔境所測(cè)得的視力。</p><p class="ql-block">4.視野以注視點(diǎn)為中心，視野<5度或<10度者，不論其視力如何均屬于盲。</p><p class="ql-block">5.正常視力發(fā)育參考值：1個(gè)月時(shí)只有眼前手動(dòng),追隨光亮；6個(gè)月時(shí)可達(dá)0.06；1歲時(shí)0.1；2歲時(shí)0.5；3歲時(shí)0.6；4歲時(shí)0.8；5歲后可達(dá)1.0。</p><p class="ql-block">02<b>視力殘疾有什么危害？</b></p><p class="ql-block">1.無(wú)同視、融合力和立體視三級(jí)視覺(jué)功能：對(duì)于眼睛中看到的事物不能形成正確的判斷力，不能正確判斷事物的遠(yuǎn)近距離，生活在三維的世界里卻只能看到二維的畫面，而且在他們的眼里世界是模糊或者重影的，嚴(yán)重影響了他們對(duì)世界的正確認(rèn)知。</p><p class="ql-block">2.影響學(xué)習(xí)、擇業(yè)與生活：未治愈的視力殘疾兒童長(zhǎng)大后不能報(bào)考建筑、設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械、航空、美工等專業(yè)。</p><p class="ql-block">3.受到社會(huì)歧視，影響心理健康：因?yàn)榭床磺宄挛?，學(xué)習(xí)不好,走路老摔跤，常被別的孩子恥笑。沒(méi)有朋友，甚至家人、老師都不理解他們。總是成長(zhǎng)在被嘲笑的陰影里，讓他們形成了嚴(yán)重的自閉心理，嚴(yán)重影響了他們的心理健康、學(xué)習(xí)與生活。</p><p class="ql-block">4.面臨各種危險(xiǎn)：因?yàn)橐暳Φ拖拢S時(shí)有摔倒、撞擊等危險(xiǎn)，嚴(yán)重影響兒童的安全，使兒童隨時(shí)面臨未知的危險(xiǎn)與恐懼中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03<b>如何預(yù)防視力殘疾？</b></p><p class="ql-block">嬰兒期(0-1歲）</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)嬰兒眼晴有膿性分泌物、經(jīng)常溢淚、雙眼大小明顯不一致或瞳孔區(qū)發(fā)白等，應(yīng)及時(shí)就診檢查。健康兒童應(yīng)當(dāng)在滿月、3、6、8和12月齡進(jìn)行眼科檢查。早產(chǎn)兒易患早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變，可致盲，必須遵醫(yī)囑進(jìn)行眼底檢查。</p><p class="ql-block">幼兒期(1-3歲)家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)幼兒視物距離過(guò)近、瞳孔區(qū)發(fā)白、畏光、眼位偏斜或歪頭視物、眼球震顫等異常表現(xiàn)，要及時(shí)就診。家長(zhǎng)至少每年帶幼兒進(jìn)行一次眼病篩查，篩查異常者遵醫(yī)囑進(jìn)一步檢查確診，及時(shí)矯治以免錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)期。2歲以下幼兒應(yīng)避免使用各種電子視頻產(chǎn)品，戶外活動(dòng)每天不少于2小時(shí)。教育和督促幼兒經(jīng)常洗手，不揉眼睛。不要帶患有傳染性眼病的幼兒到人群聚集場(chǎng)所活動(dòng)。</p><p class="ql-block">學(xué)齡前期(3-6歲)家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)幼兒視物距離過(guò)近或瞇眼、煩繁揉眼、眼位偏斜或兒童自己表述眼部不適，應(yīng)及時(shí)就診。家長(zhǎng)至少每年帶幼兒進(jìn)行一次眼科檢查，兒童雙眼視力3歲0.6、4歲0.8、5歲及以上1.0為基本正常，視力若不能達(dá)標(biāo)，或雙眼視力相差兩行以上主要是由于遠(yuǎn)視、散光、屈光參差、斜視或發(fā)育滯后等所致，需進(jìn)一步檢查確診。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">04<b>怎樣幫助視障人士？</b></p><p class="ql-block">1、樹(shù)立只要有殘余視力就應(yīng)充分利用的觀念，只要視障人士有一點(diǎn)點(diǎn)光感，就鼓勵(lì)他用眼睛看。 </p><p class="ql-block">2、創(chuàng)造良好的視覺(jué)無(wú)障礙環(huán)境—增加照明，防止眩光（燈光、陽(yáng)光勿直接入眼，桌面刷亞光漆）；增加家具與墻面、地面的顏色反差，加大墻面與門的顏色反差，在門把手上加彩色標(biāo)識(shí)，在樓梯起始級(jí)涂上與樓梯顏色反差大的油漆，淺色餐具下面鋪深色的襯墊以增加盤子和菜的顏色反差</p><p class="ql-block">3、利用合適的助視器提高視覺(jué)能力。</p> <p class="ql-block">1. 盡早開(kāi)展傷病康復(fù)，避免殘疾發(fā)生，減輕殘疾程度。</p><p class="ql-block"> 2. 樹(shù)立信心，堅(jiān)持系統(tǒng)規(guī)范康復(fù)治療。</p><p class="ql-block"> 3. 及時(shí)適配并正確使用輔助器具，提高生活質(zhì)量</p><p class="ql-block"> 4. 勇敢面對(duì)殘疾，主動(dòng)融入社會(huì)。</p><p class="ql-block"> 5. 家屬積極參與，全面介入康復(fù)過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 6. 尊重差異，平等接納殘疾人。</p><p class="ql-block"> 7. 愛(ài)護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，主動(dòng)為殘疾人提供便利</p>