<p class="ql-block"> 秋風起，漸微涼，丹桂飄香。育新人，起新航，邁向輝煌。教學質(zhì)量是立校之本、是發(fā)展之基、是幸福之根。<span style="font-size: 18px;">為了促進新學期科研工作的有效開展，落實精細化管理，幫助教師把握課堂發(fā)展方向，牡丹區(qū)</span>南苑小學于8月28日召開新學期教學工作會議。</p> 會議安排 <p class="ql-block"> 28日上午召開教學工作會議，下午進行教師經(jīng)驗分享和讀書交流會，29日進行新課標培訓研討會。</p> <p class="ql-block"> 本次會議由畢校長主持，畢校長對于過去一年的工作給予了老師高度的認可與肯定。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先畢校長勉勵全體教師，新學期的開始，要及時調(diào)整工作狀態(tài)，以最飽滿的熱情投入到教學工作中去，應加強師德師風建設(shè)，嚴格要求自己。新學期樹立目標并逐步實現(xiàn)目標，本著不怕苦，能吃苦的精神，只為耕耘，不問收獲，繼續(xù)為南苑小學的高質(zhì)量發(fā)展辛勤耕耘，爭取在新學期再創(chuàng)佳績。</p> <p class="ql-block"> 接下來由邊主任對學校新學期教學教研工作做出統(tǒng)一部署，她提出本學期的教學目標是高效、減負，分享、創(chuàng)新。學校的各項教學工作都要做實、做細并留下痕跡，每項工作分工到位，有專人負責，善始善終。在抓好教學工作的同時，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，經(jīng)常反思，查缺補漏，對癥下藥，針對咱們學校孩子哪方面的能力差，確定努力的方向。要求全體教師做好各項開學準備，做好各種計劃，落實管理，促進工作，激發(fā)熱情，抓實教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 邊主任強調(diào)本學期為實現(xiàn)教學目標，每一位南苑人都是落實教學工作的舵手，在畢校長的領(lǐng)導下，使咱們南苑的各項工作再上一個新的臺階。</p> 教師經(jīng)驗交流會 <p class="ql-block"> 為了讓新教師能夠盡快融入南苑，也希望我們有一個良好的學習機會，我校于28日下午在多功能廳舉辦教師經(jīng)驗交流會</p> <p class="ql-block"> 每位老師都向大家講述了自己在教育教學、班級管理中的一些經(jīng)驗。他們認為，要想教好一個班級，首先作為老師要以身作則，要有自己的專業(yè)知識，有不斷進步的意識，有適應環(huán)境的能力。在教學工作中，應對向有經(jīng)驗的教師請教，不斷提高自己的知識修養(yǎng)和品德修養(yǎng)。還要關(guān)愛學生，對待學生要深入其心。</p> <p class="ql-block"> 還有的老師告訴大家抓班風學風要恩威并施，對待學生要嚴慈相濟，備課要認真及時，做事情應以身作則，換位思考。</p> <p class="ql-block"> 授人以魚不如授人以漁，這次的經(jīng)驗分享讓老師們受益匪淺，同時也讓我們更加確立今后的工作方向，更加堅定自己的教學目標。生命不息，奮斗不止。作為教師我們更不能停止學習！</p> 青年教師讀書交流會 <p class="ql-block"> 暑假前，為了豐富老師們的暑期生活，學校精選了魏書生老師的《班主任工作漫談》，老師們在讀書中明確了日后的教學方向，展開了一場精彩的的讀書分享盛宴。</p> <p class="ql-block"> 交流會上老師們或慷慨激昂、或和風細雨，結(jié)合自己的教學實踐經(jīng)驗，聲情并茂的講述自己在讀書中的收獲。有的抒發(fā)在讀書中的感悟，有的暢談在教育大師引領(lǐng)下，自己如何改變教育觀念，如何增長教學智慧，還有的老師也反思自己在教學中的不足以及日后的改進措施，十分精彩。</p> <p class="ql-block"> 這場精彩的讀書交流會向大家展示了老師們的讀書成果，達到了交流共享、共同進步的目的。</p> <p class="ql-block"> 最后由畢校長進行會議總結(jié)，她肯定了老師們在這次教學經(jīng)驗交流以及讀書交流中的精彩表現(xiàn)，鼓勵教師們多讀書、讀好書，促進教師專業(yè)成長，并提綱挈領(lǐng)的向老師們傳授在實際教學中的班級管理經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。</p> 新課標研討會 <p class="ql-block"> 第一天精彩的教學研討會議結(jié)束后，29日下午我校又開展了新課標培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 新課標要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育，新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學生學習的促進者、組織者。因此，就我們教師而言，要適應新課程教學，就務必理解繼續(xù)教育。對新課程充分理解，誠心理解，熱情投入，有效實施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 抓鐵留痕，踏石留印。心有所向，行將必至。 新的一年，牡丹區(qū)南苑小學全體教師將齊心協(xié)力，以飽滿的精神狀態(tài)、過硬的教學作風，在教書育人的道路上砥礪前行；在傳道授業(yè)的畫卷上描繪新篇章。讓我們以夢為馬未下鞍，逐夢前行再奮蹄！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：李欣</p><p class="ql-block">審核：邵明臻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>