講好班級故事分享管理經(jīng)驗————光山縣第二初級中學2022年班主任論壇

Raining宇

班主任是班級的組織者，引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。班主任自身素質和工作質量的高低直接影響著學校教學質量的高低。為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的熱情和潛力，交流在班級管理工作中的實踐經(jīng)驗，探索新形勢下班主任工作的新思路、新做法，8月28日下午光山縣第二初級中學舉行了班主任論壇活動，給班主任提供了一個展示自我、相互學習、取長補短的平臺。 活動方案管仁強副校長主持論壇曾婷老師分享 曾婷老師從習總書記提出的“四有好老師”的標準入手，結合自己帶班經(jīng)驗，用四個關鍵詞——了解、信任、寬容、公平概括了她對“仁愛之心”的理解。并用大量的班級案例告訴我們，班級管理除了要用經(jīng)驗方法，更要用心用愛。老師是愛的傳遞者、傳播者，在傳播愛的時候也會收獲愛，收獲滿園盛開的花朵。 周健華老師分享 周老師指出班主任很難，難在風險大，難在受氣多，難在很辛苦。但班主任也是幸福的。班主任人立身于教書育人的最前沿，學生們學業(yè)有成，未來可期，我們是幸福的；學生們品行良好，健康成長，我們如同孩子父母一樣欣慰自豪；把輟學拉回學校，護送他們直到畢業(yè)，我們的心也是踏實滿足的。以及學生的信任和愛戴；家長的認可；個人成就感。同時，班主任工作應做到以下三點：1.要定好班規(guī)、培養(yǎng)班干。正班風，提成績。2.是理解家長，關愛學生。老師能站在家長的角度，真正的為孩子著想，家校之間溝通就方便多了，關系也就和諧了。3.重視班會的作用。班級管理不是一成不變的，結合本班實際開展獨具特色的班會活動，通過豐富的主題班會活動營造積極向上的班風。班主任是一個神圣的崗位，當我們用一顆火熱的心去點燃學生的希望之光，使他們在乘風破浪的人生旅程里能有一個多彩人生的起點，我們就都是幸福的。 夏宇老師分享 夏老師從愛心、習慣、鼓勵、陪伴、班會等方面對班主任工作進行總結，他認為作為班主任，不但要有責任心，還要有愛心，當我們面對調皮搗蛋的學生時，心里要想：如果這就是我的兒子或女兒，我該怎么辦？同時，為了滿足同學們的期待值，除了愛心，班主任還應該培養(yǎng)自己的愛好，學生只有親其師，才能信其道。 其次，要注重對孩子進行鼓勵，在孩子們的成長中，一句鼓勵的話語能使其充滿自信；一個鼓勵的動作能激發(fā)他前進的動力；一個鼓勵的擁抱能帶給學生的愉悅、超越別人的奮發(fā)心情?？傊趯W生成長的道路，班主任的鼓勵不可缺少。 彭芳老師分享 彭老師發(fā)言的題目是《來路猶可眷戀，夢想盡在遠方》。從七八九年級班主任不同的工作重點和大家一起來探討如何從容的去做一名班主任。七年級1、兵隨將領草隨風——建班委(士兵要隨將領的指揮而動，懂得團體中頭雁的重要。)2、欲成方圓隨其規(guī)——定班規(guī)(想要畫圓須遵循其徑長，告誡人們要明道理守規(guī)矩。)3、其身正，不令而行——立威信(自身端正，不用命令人們就會遵行。)八年級1、德足以懷遠，信足以一異——重德育(人有德行，就可以讓遠方之人歸附，人講誠信，就可以異于天下其他人。仁德之人，必能出類拔萃。)2、窮且益堅，不墜青云之志——樹信心(一個人處境越是艱難，就越是堅韌不拔，越是不丟失高遠之志。)九年級1、大道至簡，行穩(wěn)致遠——抓穩(wěn)定(大道理是極其簡單的，若想走得遠，必須首先走得穩(wěn)。)2、用眾人之力，則無不勝也——促合力(運用眾人的力量，就沒有不能戰(zhàn)勝的。)總之，班主任工作是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。愿我們都能有擇一事終一生的執(zhí)著專注，干一行專一行的精益求精，在平凡中彰顯不凡。那時必定滿載一船秋色，平鋪十里湖光！ 段先鋒老師分享 段老師講到教育的底色就是教師對學生的愛。用細心觀賞學生的高光，用耐心靜待學生的成長，用精心培育孩子學業(yè)的綻放，用誠心滋潤孩子幼小的心田，細心＋耐心＋精心＋誠心=愛心。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正地教育，一名班主任的使命就是讓孩子在愛中成長。 張萍老師分享 張老師認為班主任要做一個快樂的人，應提高自身素質，從嚴要求學生。一定要選拔和培養(yǎng)好班干部，使其成為你的得力助手。班主任的工作要“勤”，即嘴勤、腿勤、眼勤。班級小組合作學習，互相取長補短，從而樹立比學趕幫超的學習精神。最后，教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”。作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，從而實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。 趙豐金校長總結 趙校長指出：“人與人之間最小的距離是智商，人與人之間最大的距離是堅持”，我校一直堅持班主任論壇，每次都都有很多新的收獲。同時，對大家提出要求，論壇不僅僅停留在開學前，要把各種論壇常態(tài)化，充分利用集備會時間、雙休日時間等，每一個教師都要參與其中。 論壇一直進行到七點，比計劃整整超出了一個小時，但各位班主任仍意猶未盡，聚精會神。 俗話說得好，“群雁高飛頭雁帶”。班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。這次班主任經(jīng)驗論壇會給老師們搭建一個互相交流互相學習的平臺，提高了班主任隊伍的整體素質，尤其是提升了班主任班級管理工作的藝術水平，更好的探索班級工作的新方法，取長補短，切實解決了班級工作中存在的問題，共同提高教育學生和管理班級的能力，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性，將我校的教育工作提上了一個新的高度。 編輯：夏宇初審：管仁強終審：趙豐金