<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 黨性鑄師魂，根基育棟梁。 邢臺市育紅小學(xué)教育集團(tuán)為深入落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》、《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，繼續(xù)推進(jìn)育紅小學(xué)“元文化”課堂改革 ，促“雙減”政策落地，充分發(fā)揮名師工作坊和課題組的帶動輻射作用，為教師成長助力，為課堂改革賦能。2022年8月29日，育紅小學(xué)主校區(qū)、泉北校區(qū)、清山校區(qū)三校區(qū)聯(lián)動，進(jìn)行了名師工作坊和課題組交流分享活動。</p> 名師工作坊交流分享 <p class="ql-block"> 項(xiàng)目式工作坊從學(xué)科本位、綜合滲透”和“相關(guān)主題、課程補(bǔ)融”兩方面探究項(xiàng)目主題的確定，同時(shí)為師生搭建學(xué)習(xí)框架，整體推進(jìn)學(xué)習(xí)過程。彰顯“大學(xué)習(xí)”觀念。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)、組織、交流、合作的意識，切實(shí)提升學(xué)生分析和解決問題的能力，落實(shí)立德樹人的育人目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)超市工作坊，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為引領(lǐng)，基于“大單元”，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，力求作業(yè)形式多元化，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。在創(chuàng)新和多元化的作業(yè)形式中發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，落實(shí)“雙減”政策。</p><p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖工作坊通過思維導(dǎo)圖在識字教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際和閱讀教學(xué)中的應(yīng)用案例，體現(xiàn)了在“雙減”背景下，利用大單元備課構(gòu)建高效課堂，作業(yè)減負(fù)教學(xué)提質(zhì)，拓寬學(xué)生思維，提高學(xué)習(xí)能力。將思維導(dǎo)圖由單一的學(xué)習(xí)工具上升為立德樹人的育人工具 。</p><p class="ql-block"> “元”作文工作坊在《新課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，依托教材，在低中高三個學(xué)段都進(jìn)行了課例研究，“元”作文活動助力“元”課堂改革，力爭打造高效課堂。</p> 課題組交流分享 <p class="ql-block"> 韓瑞文課題組交流主題為《在“最近發(fā)展區(qū)”做課題》。韓老師從理論和經(jīng)驗(yàn)的角度說明做課題要兼顧量力而行和盡力而為，要在“跳一跳，摘得到”的范圍內(nèi)去做，并努力做好。課題選題參照信息化時(shí)代開放、共享的特點(diǎn)，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》落實(shí)核心素養(yǎng)的相關(guān)要求。選題遵循“實(shí)本”“需本”“能本”原則：從學(xué)校及個人的實(shí)際出發(fā)，以實(shí)為本；從教育教學(xué)的需要出發(fā)，以需為本；從自身能力出發(fā)，以能為本。做好整體規(guī)劃和詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，借助多平臺資源，選定恰當(dāng)?shù)难芯抗ぞ吆脱芯糠椒ǎ行蚋咝У亻_展課題研究。韓老師的分享激發(fā)了年輕教師進(jìn)行課題研究的信心。</p><p class="ql-block"> 《信息技術(shù)在小學(xué)音樂課堂情境教學(xué)的運(yùn)用研究》課題組張梅青老師在交流中闡述了提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的必要性。多途徑研究表明信息技術(shù)在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用既能生動課堂內(nèi)容，又能拓寬學(xué)習(xí)外延，對深入探究音樂作品也有很好的輔助作用，助力打造生動高效的音樂課堂。</p><p class="ql-block"> 張群國課題組分享主題為《強(qiáng)體育之身，塑體育之魂》?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，明確體育與健康課程是以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。以促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康為主要目標(biāo)。張老師代表的課題研究遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，展開豐富多彩的實(shí)踐研究活動，打造健康活力的體育課堂，迎合五育并舉，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處。</p><p class="ql-block"> 朱麗娟課題組分享交流《巧借“活動”舞臺，“習(xí)作”有滋有味》。課題研究立足新課標(biāo)，在情境創(chuàng)設(shè)中助力學(xué)習(xí)作。讓枯燥的習(xí)作變得有“境”可依，有“法”可循，有滋有味。</p> <p class="ql-block"> 人無思不進(jìn)，教無研不深。“雙減”背景下，深入領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)，需要全體教師的共同努力。名師工作坊和課題組將以“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”為宗旨，始終堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，在交流與碰撞中不斷進(jìn)步，輻射教師，輻射課堂，助力教師專業(yè)成長，為成就高效課堂保駕護(hù)航！</p> <p class="ql-block">主編:王俊麗</p><p class="ql-block">副主編:王云萍 趙春波 張?zhí)m英 張娜 陳芳</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯:育紅北區(qū)教師發(fā)展服務(wù)中心</p>