開展疫情防控演練，筑牢校園安全——第五小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

南丹縣第五小學(xué)

為有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)我校在開學(xué)后防控新型冠狀肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序，我校于8月26日 開展了一場新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。 演練前，學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)此次疫情防控演練工作做了具體的要求和部署，要求演練工作人員以“演練就是實(shí)戰(zhàn)”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，積極配合，提高應(yīng)急能力，注重落實(shí)措施，始終把學(xué)生和教師的安全健康放在首位。 場景一：入校 學(xué)校門口是疫情防控的第一關(guān)，教師們模擬學(xué)生和家長在校門口戴好口罩排隊(duì)，保持一米間距，有序測溫入校。體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫高，立即將學(xué)生帶至隔離室，值班人員做好兩次的復(fù)測，復(fù)測結(jié)果體溫異常立即報(bào)告校長，經(jīng)研判后班主任及時(shí)通知家長帶離就醫(yī)。后勤保障人員對(duì)相關(guān)區(qū)域、人員進(jìn)行消毒。 場景二：晨午檢演練 班主任老師進(jìn)行晨午檢，并填寫記錄表。發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生去隔離室復(fù)測。異常，立即報(bào)告校長，校長立即向教育局跟疾控中心匯報(bào)情況，由班主任聯(lián)系學(xué)生家長，帶學(xué)生至醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。并做好該生跟蹤工作。消毒人員趕赴現(xiàn)場，對(duì)教室、走廊及途經(jīng)路徑進(jìn)行消毒。 場景三：學(xué)生食堂 值周老師給學(xué)生用餐前進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，立即通知班主任，班主任把學(xué)生帶至隔離室進(jìn)行二次復(fù)檢，結(jié)果正常，繼續(xù)返回課堂，異常立即報(bào)告校長，校長立即向南丹縣教育局和南丹縣疾控中心匯報(bào)情況，班主任聯(lián)系家長，了解該生活動(dòng)史、人員接觸情況。等待醫(yī)護(hù)人員將學(xué)生送到南丹縣疾控中心，并保持對(duì)該生的病情關(guān)注。后勤保障組老師對(duì)相關(guān)區(qū)域、人員進(jìn)行消毒。立即啟動(dòng)班級(jí)封閉式管理，對(duì)因恐慌而情緒不良的學(xué)生和其他師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生情緒和學(xué)校秩序。 演練小結(jié)演練結(jié)束，全體演練人員按前后左右間隔1米集中球場，進(jìn)行總結(jié)。 通過此次演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控工作的有效性，增強(qiáng)了問題處理能力和應(yīng)急處置能力，確保秋季開學(xué)工作能夠科學(xué)、規(guī)范、有序開展。