<p class="ql-block" style="text-align:center;">用心做事，用愛溝通。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潛心育人，匠心前行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">前路漫漫，任重道遠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昆小有你，未來可期。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">致敬每一位辛勤付出的班主任！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年的秋天，疫情的襲來，再次將學生與學校分隔兩端。學生居家學習、隔空班級管理已成為班主任的常態(tài)化工作。為落實立德樹人根本任務，有序推進疫情期間線上教學的教育教學工作，提升班主任隊伍的線上管理專業(yè)能力和育人水平，促進學生健康成長，昆侖路小學開啟了一場主題為“進入角色，培育種子”的云端班主任論壇活動。</p> 實踐交流 觀點碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">論壇上，各年級有1名青年班主任就日常班級建設、班級管理等進行分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級何瑞華老師圍繞“樹立班主任的威信”的話題談了她的感悟，她認為班主任應該做到以下幾點：（1）言出必行，樹立威信。（2）注重為人師表，獲得學生的敬服。（3）對學生進行耐心教育，多表揚少批評。（4）公正對待學生，樹立公正嚴明的形象。（5）注重與學生溝通，做學生的貼心人。（6）在學生面前勇于自我批評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級王艷艷老師認為要做一名勤快的班主任，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。更要做一名有心的班主任，形成良好的班風。并且提出了應該利用好隊會課，發(fā)展學生的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級王語辰老師結合自身實際工作，從五個方面談了自己的工作體會。從她的講述中讓我們感覺到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單，它需要無限的愛心、耐心更有如針般的細心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級蔡文兄老師一年的班主任工作，從最初的恐懼迷茫到后來的游刃有余，讓我們一起見證了：當班主任需要重視班干部的培養(yǎng)和學生習慣的培養(yǎng)，更要善于與家長溝通。學生更需要的是我們愛的教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級王思瑾老師傾灑愛與責任，做智慧班主任，通過“愛”“講”“帶”“導”把精心而又繁瑣的工作做細做精做實，收獲了一串串的果實。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級祁琳民老師分享了“新班主任的成長歷程”，她從“爆竹式”班主任逐漸變?yōu)椤翱词匦汀卑嘀魅?，怎樣能成為“智慧型”班主任呢？也值得我們深思?lt;/p> 聆聽專業(yè)的聲音 <p class="ql-block ql-indent-1">六位青年教師的交流分享展現(xiàn)了班主任的風度，努力成就自我、超越自我是勇于面對班主任的修煉之路。接下來四位資深班主任代表將基于實踐為我們帶來她們的班主任工作的交流分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樊永蘭老師分享了“班主任與家長溝通的技巧”。與家長，我們要以誠相待，用心架起溝通的橋梁。無論是面對有教養(yǎng)的家長還是溺愛型的家長或是放任不管、后進生的家長都要進行巧妙的接待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在實踐中，樊老師分享了她的帶班技巧，她采用多管齊下的方法，快速又全面地解決了家長之間的矛盾，展示了班主任的教育智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬占芳老師從“班里的衛(wèi)生管理”這個角度進行了詳細的闡述，讓我們領悟到“勤、嚴、細、實”是做好班主任工作的關鍵，為大家班主任工作的開展提供了寶貴的方法與策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳玉英老師以關愛學生為支點，分享自己在班級管理方面的經(jīng)驗。也給新接班的班主任帶來了一些好的建議。班主任在平常的學生管理中，不僅要嚴格要求學生，更應尊重學生，走進學生的內(nèi)心，才能收獲心靈的花開。教育是一門科學，管理是一種藝術。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辛修文老師探索如何做好班級管理工作，用愛心、責任心、耐心、恒心、平常心去教育學生。同時，她也提出可以通過打造班級文化，來促進學生的成長。班級干部為榜樣，獎勵機制為引領，后進生不落下的班級管理方式把班級創(chuàng)建成一個井然有序充滿愛的班級。</p> 探索智慧的踐行 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，論壇上還邀請了2名學科代表教師就班主任班級管理與學科教師如何做好日常配合，促進學生全面學習與發(fā)展進行了發(fā)言和交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“管”而有方，“理”則有道，班主任工作是一門藝術，它不但需要聰明和智慧，更需要耐心和恒心。此次班主任論壇是心與心的交流，是分享經(jīng)驗、共同解決問題的良機，也擴寬了班主任的工作思路。全體班主任用心聆聽，用筆記錄，更將用行動落實。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">奮進正當時，拼搏無窮期，期待我校班主任團隊卯足干勁，齊心協(xié)力，共同譜寫班級管理的新篇章！</p>