<p class="ql-block"> 秋已至，歸有期；</p><p class="ql-block"> 備開學(xué)，遠(yuǎn)離疫；</p><p class="ql-block"> 防疫演練再完善；</p><p class="ql-block"> 筑牢安全第一線！</p><p class="ql-block"> 開學(xué)在即，相遇在期，疫情防控，重任在肩。為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作要求，做好返校開學(xué)前的防控工作，確保開學(xué)后全體師生的生命安全和身體健康。8月31日下午，在吳江紅校長的全面部署下，洛寧縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。</p> 場景一：進(jìn)校演練 <p class="ql-block"> 學(xué)生到達(dá)學(xué)校警戒線后，必須在校門口南北兩個(gè)通道站隊(duì)，間隔2米步行分別向值班老師提交一張核酸檢測證明、一張返校承諾書、7天疫情防控排查表。每位值班老師會(huì)逐個(gè)驗(yàn)收，對(duì)不合格的同學(xué)立即通知家長帶回，暫不予入校。然后值班老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行手部消毒之后，進(jìn)入紅外測試區(qū)進(jìn)行測溫，測溫正常，方可繼續(xù)進(jìn)入校園。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生有序走進(jìn)校門，接受門口紅外線體溫檢測。發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，胡占偉老師將學(xué)生帶到校門口臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步測溫，并細(xì)心詢問學(xué)生14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，并做好認(rèn)真登記。沒有以上情況，胡占偉老師通知家長將學(xué)生帶回家及時(shí)就醫(yī)。</p> 場景二：上課演練 <p class="ql-block"> 學(xué)生到達(dá)班級(jí)門口，班主任再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測。進(jìn)入教室后，班主任認(rèn)真上好開學(xué)第一課。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，宋老師立刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測量，確認(rèn)發(fā)熱后立即報(bào)告隔離組及崔校長，隔離組胡占偉老師迅速將發(fā)熱學(xué)生沿指定路線帶到隔離室，崔校長上報(bào)第一時(shí)間上報(bào)教體局指揮部及疾控中心！宋老師安排其余學(xué)生有序轉(zhuǎn)移至操場，做好心理安撫。后勤保障組對(duì)學(xué)生所經(jīng)區(qū)域進(jìn)行消殺。</p> <p class="ql-block"> 胡占偉老師對(duì)學(xué)生測量體溫，細(xì)心詢問學(xué)生14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，并做好登記。如無，通知家長帶回家第一時(shí)間接受治療；如有，隔離室人員第一時(shí)間打電話上報(bào)崔校長，崔校長上報(bào)吳江紅校長，吳校長給教體局指揮部上報(bào)異常情況。</p> 場景三：課間演練 <p class="ql-block"> 下課后，班主任老師帶本班同學(xué)分組上廁所，然后進(jìn)行洗手，學(xué)校洗手池嚴(yán)格按照防控要求設(shè)置并配備了洗手液，教師引導(dǎo)“學(xué)生”正確洗手和學(xué)習(xí)、熟記七步洗手步驟。</p> 場景四：放學(xué)演練 <p class="ql-block"> 放學(xué)后學(xué)生站好隊(duì)（間隔2米），有序離開校園。后勤保障組開始消毒防疫工作，做到“全面、徹底、不留死角”，對(duì)學(xué)校廁所、走廊、樓梯等公共場地進(jìn)行消毒消殺、擦拭消毒。</p> <p class="ql-block"> “演”為實(shí)戰(zhàn)，“練”保安全。通過此次防控演練，進(jìn)一步熟知了各環(huán)節(jié)操作流程和防控重點(diǎn)，并在實(shí)際演練中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷查漏補(bǔ)缺。我校將繼續(xù)扎實(shí)有效做好各項(xiàng)疫情防控工作，為師生的健康安全保駕護(hù)航！</p>