疫情防控不松懈科學(xué)演練筑防線——八五三農(nóng)場中學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

八五三農(nóng)場中學(xué)

為提升我校疫情防控的工作能力，落實(shí)寶清縣教體局關(guān)于疫情防控的相關(guān)要求，有效防止疫情在校園內(nèi)擴(kuò)散，我校于9月1日下午組織進(jìn)行了一次防疫應(yīng)急演練。 在演練開始前三天，校領(lǐng)導(dǎo)召開“疫情防控開學(xué)應(yīng)急處置演練”專題培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)返校復(fù)課工作方案和突發(fā)疫情處置工作預(yù)案的流程。同時(shí)，學(xué)校對(duì)參與演練的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，提前準(zhǔn)備，確保學(xué)生在演練過程有效順利進(jìn)行。 場景一:工作人員到崗 在工作場景中進(jìn)行體溫互測，設(shè)置引導(dǎo)通道，檢查通道等，班主任入校在班級(jí)等待學(xué)生。 場景二:學(xué)生入校 我們秩序引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，前后間隔1.5米，體溫檢測組對(duì)師生進(jìn)行體溫檢測，按照學(xué)校規(guī)定的路線，在校園行走。 場景三:學(xué)校出現(xiàn)體溫異常的人員 當(dāng)發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3℃的學(xué)生，測溫教師需要阻止發(fā)熱的學(xué)生進(jìn)入校園。 場景四:班級(jí)測溫 對(duì)學(xué)生進(jìn)行測溫并且記錄，體溫正常的人員方可進(jìn)入校園。 場景五:當(dāng)班級(jí)門口出現(xiàn)體溫異常學(xué)生 班主任應(yīng)阻止學(xué)生進(jìn)入班級(jí)，并給處置組打電話。 場景六:學(xué)生上課期間出現(xiàn)不適 當(dāng)學(xué)生報(bào)告出現(xiàn)不適，需要給處置組打電話，并把其他學(xué)生帶到備用教室。 應(yīng)急處置組接到通知后，聯(lián)系隔離組和向校長匯報(bào)，由年級(jí)主任或班主任通知學(xué)生家長，并通知消毒人員對(duì)教室進(jìn)行消毒。 隔離組在接到通知后，迅速將體溫異常的人帶到隔離區(qū)，并填寫異常人員登記表，向醫(yī)院防控人員或家長進(jìn)行交接。消毒人員對(duì)隔離室進(jìn)行消毒，并做好自身消毒。 在校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，全體教師圓滿完成了疫情防控演練。下一步，我們將繼續(xù)高度重視，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)細(xì)節(jié)，不斷查缺補(bǔ)漏，織牢疫情防護(hù)網(wǎng)，做好疫情常態(tài)化防控工作。