道德與法治基于“問題解決”的教材培訓會活動紀實

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為了貫徹落實教育局的工作要求，提高自身的備課質(zhì)量和教學水平，9月2日上午8:30分，參加了農(nóng)安縣教師進修學校王蘊楓主任主持召開的《農(nóng)安縣2022年秋季小學三年級道德與法治基于問題解決的培訓會》。 　　培訓第一項，由于會利老師為老師們解除困惑。 　　于老師首先將三上道德與法治教材與舊教材相比，展現(xiàn)出三年級教材是一部有高度、有厚度、有寬度、有中國氣派的教材。為我們清晰地梳理了三上教材與舊教材相比的新觀念，回答了教師如何通過三年級的討論活動設(shè)計有層次地提問，如何通過法律故事或法律條文引導學生理解并維護自己的受教育權(quán)，如何引導學生更好地完成調(diào)查報告，以及教師如何把控課堂紀律等問題。 　　第二項，由劉萬輝老師為大家解惑。 　　劉老師為我們分析了三年級的教材相對于一、二年級有什么明顯的變化。又為我們解答了德育教材應如何從知識學習到生活建構(gòu)，三年級的法制教育應注意什么，可以通過哪些教學方法有效培養(yǎng)學生的法制精神等問題。 　　第三項，由李楠楠老師為我們講解。 　　李老師對如何幫助學生樹立正確的價值觀、如何引導學生在課堂上提出有效的問題、如何更好的把傳統(tǒng)文化融入到道德與法治教學中、道德與法治教師應該怎樣關(guān)注農(nóng)村留守兒童心理疏導問題等進行了解答。 　　千里之行，始于足下。本次培訓讓我對道德與法治教學有了更深層次的理解，并會運用到課堂教學中。