閱讀書(shū)法助成長(zhǎng)，勞動(dòng)實(shí)踐伴我行——城關(guān)小學(xué)五年級(jí)三班暑假作業(yè)展示

羅紅梅

“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”經(jīng)歷一個(gè)夏日火熱的積淀，收獲的季節(jié)翩然而至。暑假前在“雙減政策”的指導(dǎo)下，老師們精心設(shè)計(jì)了一份知識(shí)與實(shí)踐相融合、能力與素養(yǎng)共提升的特色暑假作業(yè)。孩子們?cè)诩倨谥袑?shí)踐“知行合一”，在勞逸結(jié)合中放飛自我。今天，孩子們滿載著收獲與成長(zhǎng)歸來(lái)，將快樂(lè)暑假的精彩瞬間與大家一起分享吧！ 閱讀成果展示 “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種樂(lè)趣。讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話。趁假期，孩子們?cè)诶蠋煹某珜?dǎo)和家長(zhǎng)的陪伴下，按照老師推薦的閱讀書(shū)目，堅(jiān)持每天至少閱讀一小時(shí)，并認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，制作精美的手抄報(bào)來(lái)積累閱讀所獲，每日閱讀，已成為孩子們的生活常態(tài)，在閱讀中收獲知識(shí)陶冶情操。 積少成多，聚沙成塔，讀書(shū)筆記，記錄閱讀點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 　　孩子們把閱讀時(shí)積累的好詞、佳句、文章畫(huà)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，制作成手抄報(bào)，分享給其他同學(xué)。 　　書(shū)法展示 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。黑格爾說(shuō)，中國(guó)書(shū)法最能鮮明地體現(xiàn)中國(guó)文化的精神。豐子愷說(shuō)：“中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)法，因?yàn)橹袊?guó)的民族精神，寄托在毛筆里”。假期里，同學(xué)們每天練習(xí)書(shū)法，不僅提升了自己的書(shū)寫(xiě)，還提升了自身的素養(yǎng)。 　　勞動(dòng)技能展示 勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)是學(xué)校學(xué)科日常教學(xué)的拓展延伸，改革了傳統(tǒng)作業(yè)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，同學(xué)們?cè)诩倨谕ㄟ^(guò)參加各種實(shí)踐性的活動(dòng)，不僅開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也增強(qiáng)了生活的本領(lǐng)，非常地有創(chuàng)新性和實(shí)踐意義。　 　　洗碗刷鍋、擦窗掃地、灑水澆花、內(nèi)務(wù)整理，大展廚藝……這些家務(wù)勞動(dòng)使孩子們真正感悟到了勞動(dòng)的辛苦和父母的不易，從而增強(qiáng)家庭責(zé)任感，收獲勞動(dòng)的喜悅，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好品質(zhì)。 　 　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼我們的暑假就要結(jié)束了，在暑假里通過(guò)閱讀、練習(xí)書(shū)法和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，相信同學(xué)們?cè)诙虝旱姆潘芍?，已?jīng)能量滿滿，一定能夠快速融入到校園學(xué)習(xí)生活中。，保持住我們的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)的路上繼續(xù)書(shū)寫(xiě)我們的美麗人生。愿孩子們健康、茁壯、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)！