<p class="ql-block"> 金秋九月人心暖，群英相聚桂子山。奇思妙想共進(jìn)步，人人歡心展笑顏！</p><p class="ql-block"> 2022年8月29日，為提高教師整體素質(zhì)，讓教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，一百多位寧夏自治區(qū)骨干教師相聚在華中師范大學(xué)，開始了為期20天的2022年“國(guó)培計(jì)劃”第一期中西部骨干項(xiàng)目——自治區(qū)級(jí)骨干教師專業(yè)能力培訓(xùn)活動(dòng)！</p> 活動(dòng)一：開班破冰 建立小組 <p class="ql-block"> 第二天上午，舉行了自治區(qū)級(jí)骨干教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)開班儀式。儀式一開始，華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部副部長(zhǎng)吳邵靖老師首先給我們闡述了這次培訓(xùn)的目的——引領(lǐng)大家在各自的工作崗位上開展好校本研修工作，讓每一個(gè)人在這次學(xué)習(xí)中都有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們建立不同學(xué)科的學(xué)習(xí)共同體，每一組在組長(zhǎng)們的指引下，起好了隊(duì)名，喊出了自己的口號(hào)！</p><p class="ql-block"> 場(chǎng)面熱鬧非常，大家都能在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長(zhǎng)！</p> 活動(dòng)二：培訓(xùn)講座 <p class="ql-block"> 華中師范大學(xué)副教授蔣立兵的講座《新時(shí)代中小學(xué)教師的育人擔(dān)當(dāng)與教育轉(zhuǎn)型》，圍繞著幾個(gè)現(xiàn)代教育的問(wèn)題與困惑展開，帶著學(xué)員一起思考，進(jìn)而引入自己的研究理解。強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代的教育要從育分轉(zhuǎn)向育人，培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)組織，注重方法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 華中師范大學(xué)程紅艷教授的《師德熱點(diǎn)與兩難問(wèn)題辨析》，從師德問(wèn)題，到從教師的社會(huì)角色看師德，引出師德的兩難問(wèn)題——德福沖突。程教授借鑒社會(huì)上的實(shí)例，展望師德，提出了對(duì)教師專業(yè)倫理層面的要求，即堅(jiān)持教育公平，以每個(gè)學(xué)生的最大利益為第一追求。這一論斷令學(xué)員們醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 講座間隙，動(dòng)動(dòng)手，跺跺腳！在輕松愉悅的氣氛中聆聽講座。</p> <p class="ql-block"> 武漢市教育科學(xué)研究院教研員湯佳老師作《信息時(shí)代中學(xué)生身心發(fā)展特征》的講座。</p><p class="ql-block"> 湯老師經(jīng)歷豐富，溫柔健談，講座令人如沐春風(fēng)。她從當(dāng)下學(xué)生出現(xiàn)的最普遍問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，應(yīng)該是身心健康，安全問(wèn)題，習(xí)慣養(yǎng)成等方面。不僅要正視信息化發(fā)展對(duì)學(xué)生的多方面影響，還要結(jié)合信息化手段使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感等正面影響。建立正常的師生關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 湖北省教科院蔣紅森《義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》</p><p class="ql-block"> 蔣老師的講座，將課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，內(nèi)容和變化由概念變得更加清晰可感，文化自信，學(xué)習(xí)任務(wù)群，整本書閱讀的講解深入淺出，令人豁然開朗。給我們這些一線教師給予具體針對(duì)性的指導(dǎo)，還激勵(lì)大家去做課程的研究者、建設(shè)者，嘗試做學(xué)生閱讀的示范者令人印象深刻！</p> <p class="ql-block"> 洪山區(qū)教科院洪森老師的講座《新課標(biāo)下如何實(shí)施初中語(yǔ)文教學(xué)》，分享了他多年成熟而獨(dú)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 洪老師第一部分重點(diǎn)講述了正確解讀文本的方法，采用大量閱讀文本案例，強(qiáng)調(diào)了不要浮躁，而造成文本的“偏讀”，要上好閱讀課，文本解讀是第一步，令人豁然開朗；第二部分是單元教學(xué)實(shí)施策略；第三部分就單元教學(xué)設(shè)計(jì)課例，作了分析。</p> <p class="ql-block"> 華中師范大學(xué)教授陳佑清教授的講座《核心素養(yǎng)落地與學(xué)習(xí)中心教學(xué)》，先提綱挈領(lǐng)的講解了新版課程改革的培養(yǎng)目標(biāo)，課程結(jié)構(gòu)，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，課程實(shí)施，加深了學(xué)員們的認(rèn)識(shí)；再重點(diǎn)討論了核心素養(yǎng)的含義和意義；最后提出學(xué)習(xí)中心教學(xué)，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)形態(tài)。陳教授理論知識(shí)扎實(shí)，深厚，學(xué)員們仿佛回到了大學(xué)課堂，聆聽一線教授對(duì)新課標(biāo)的獨(dú)到理解。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 湖北省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師朱長(zhǎng)華老師的講座《“雙減”背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)》。講座主要圍繞改革的方向，立德樹人；課標(biāo)導(dǎo)向：五育并舉；教學(xué)的指向：核心素養(yǎng)；評(píng)價(jià)的指向：價(jià)值引領(lǐng)這四個(gè)方面進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 朱老師表示立德樹人是課程改革的根本任務(wù)，為了落實(shí)這一任務(wù)，做“雙減”背景下的“好教師”，用一言一行，用細(xì)節(jié)感染教育學(xué)生，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！辈⒎窒砹舜罅康淖魑陌咐钊霚\出，緊密圍繞主題，詼諧、幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言給學(xué)員們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 漢陽(yáng)區(qū)語(yǔ)文教研員黃群芳老師是一位多年身居一線的優(yōu)秀教師，她的講座《初中寫作準(zhǔn)備策略研究》，引用了大量自身的教學(xué)實(shí)例，分享了她在作文教學(xué)中的獨(dú)到見解，令人受益匪淺，贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心伊滿香老師的講座《語(yǔ)文教師如何開展課題研究》，針對(duì)我們?nèi)绾卫煤媒y(tǒng)編教材展開的問(wèn)題，表示教師首先要認(rèn)真研究新課標(biāo)，以及重視其中的一些關(guān)鍵詞；教師的職責(zé)不僅是教書育人，更要重視科研，重視行動(dòng)研究，以變應(yīng)變，從研促變！伊老師的觀念新穎，獨(dú)特，打開了學(xué)員們的研修思路！</p> 活動(dòng)三：觀摩活動(dòng) <p class="ql-block"> 9月2日下午，參觀華中師范大學(xué)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們躍躍欲試，感受人工智能的先進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)部外掠影。</p> 活動(dòng)四：一期小組交流 <p class="ql-block"> 從8月29日的風(fēng)塵仆仆，再到9月4日的漸入佳境，為期20天的學(xué)習(xí)第一階段結(jié)束，學(xué)員們于9月3日下午進(jìn)行分組研討，小組共研第一階段的學(xué)習(xí)情況。</p> <p class="ql-block"> 金秋九月，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。大家都紛紛交流一期階段印象深刻的講座理念，閃光點(diǎn)！</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，培訓(xùn)仍未結(jié)束，吾輩仍要努力學(xué)習(xí)，踐行終身學(xué)習(xí)的理念，短期小結(jié)后，再蓄動(dòng)力再出發(fā)，共同譜寫寧夏教育的美麗華章！</p>