<p class="ql-block"> 一筆一劃，字字段段都是孩子學(xué)習(xí)的見證！ </p><p class="ql-block"> 暑假上學(xué)，第一件事情就是檢查孩子們的暑期實(shí)踐讀書活動的成果。字里行間，也能感受到炎熱的假期里孩子們專心學(xué)習(xí)的畫面。</p> <p class="ql-block">開學(xué)初，我們?nèi)缙谂e行了書寫大賽。通過假期孩子們在家里的刻苦訓(xùn)練，這次書寫比賽比起去年來又多出一些優(yōu)秀作品呢！</p> <p class="ql-block"> 六年級經(jīng)典誦讀檢查情況匯報今天中午有幸參與了六年級經(jīng)典誦讀檢查，看了別的班的經(jīng)典誦讀情況，有收獲也引起了一些思考。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)，很多班都組織有序，就算老師還沒有到，也能在班干部的組織下開展得井井有條，并且全員參與，全班坐得整整齊齊，書本都能拿得整整齊齊，學(xué)生讀書聲音也洪亮，吐詞清楚，并且能讀出經(jīng)典的韻味。有很多值得學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)然也有一些問題的存在：個別班在經(jīng)典誦讀時間有學(xué)生在做其他科目作業(yè)，還有的班有學(xué)生在打掃衛(wèi)生，沒有做到全員參與。有的班級雖然全員參與，但是讀得不夠整齊，有的學(xué)生純屬大吼大叫，有口無心，實(shí)際效果不佳。還有的班級每次都是從第一課開始讀，天天重復(fù)一樣的內(nèi)容，目的性不強(qiáng)。另外由于經(jīng)典誦讀內(nèi)容里有很多難認(rèn)的字詞、一些通假字、古今異音的字，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)，經(jīng)典知識掌握不夠，導(dǎo)致在讀的過程中常出現(xiàn)讀錯音、讀錯字、不認(rèn)識字的情況。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典誦讀時間，是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)校人文文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。</p><p class="ql-block">通過檢查發(fā)現(xiàn)有如下優(yōu)點(diǎn)與不足：</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：1、四年級每個班級的小老師帶讀都特別認(rèn)真，聲音洪亮，并能及時提醒走神的同學(xué)。2、每個班的老師都特別負(fù)責(zé)的守著本班同學(xué)進(jìn)行朗讀，并在旁進(jìn)行指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">3、在檢查中，表現(xiàn)特別好的班級有四（4）班，四（6）班，每個學(xué)生坐姿端正，朗讀整齊，聲音洪亮，讓人一眼看去心曠神怡，可以看出語文老師平日里對學(xué)生們提出的要求與指導(dǎo)，學(xué)生都銘記于心。</p><p class="ql-block">不足：四（1）班在誦讀時間掃地人數(shù)過多，以至于讀書人過少，沒有什么聲音，這點(diǎn)老師在班上一定要加強(qiáng)教育。四（2）班朗讀時聲音洪亮，但有個別學(xué)生只是跟著小老師讀，不知道翻書，也不知道讀到哪里。四（3）班朗讀時聲音拖拉，有吼讀現(xiàn)象，讀的不是很整齊，并且有學(xué)生不開口。四（5）班朗讀不齊，過多學(xué)生不認(rèn)真讀。四（7）班朗讀不齊，有吼讀現(xiàn)象，老師一走就不認(rèn)真讀。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，希望各位語文老師注重朗讀指導(dǎo)，讀出韻味，對學(xué)生的讀書姿勢提出要求，也希望各位班主任安排好打掃衛(wèi)生時間，盡量做到不在誦讀時間掃地，也希望能把經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，讓我們一起努力吧！</p>