凝心聚力，揚(yáng)帆起航——?？谑行阌^(qū)長濱小學(xué)教育集團(tuán)新學(xué)期培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)

長濱德育

俯首是夏，仰首是秋。2022年暑假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，長濱小學(xué)教育集團(tuán)整裝待發(fā)，在這疫情下，堅(jiān)定不移地汲取知識，劈波斬浪地勇往直前，9月4日長濱教育集團(tuán)上線學(xué)習(xí)海景學(xué)校李楚英校長做題為《一年級教學(xué)常規(guī)與培訓(xùn)》的專題講座，為本學(xué)期的工作掀開了新美篇。 　　李楚英校長系?？谑泻＞皩W(xué)校黨支部書記、校長；正高級教師、特級教師。海口市北片區(qū)小學(xué)特級教師工作站站長，海南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長。 　　本次培訓(xùn)主要分為兩個(gè)部分，第一部分是關(guān)于《如何打造學(xué)生自主管理的班集體》的專題培訓(xùn)；第二部分是關(guān)于如何將幼兒園和小學(xué)銜接好的專題培訓(xùn)。 長濱小學(xué) 　　著名教育家斯賓塞曾說：“記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓人來管理的人?！币虼嗽诎嗉壒芾碇?，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力是十分重要的。 通過建立學(xué)生自主管理的班集體，能夠那么如何才能更加高效地培養(yǎng)學(xué)生的自主管能力呢？ 班級自主管理的制度建設(shè)應(yīng)遵循“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去?！币幸幌聨c(diǎn)特征：人人參與，學(xué)生是管理者也是被管理者；組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)；家?；?dòng)；“四位一體”的評價(jià)體系。班主任應(yīng)注重對于學(xué)生自主管理意識的培養(yǎng)；學(xué)生自主管理制度的建立；自主管理環(huán)境的營造。打造一個(gè)學(xué)生自主管理的班集體主要由三個(gè)階段：初始階段、中期完善、推進(jìn)階段。　　 　　李校長還分析了一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)、剛?cè)雽W(xué)時(shí)一年級孩子的表現(xiàn)以及一年級家長對于孩子焦慮的表現(xiàn)。 　　一年級新生有易分心、難以遵守紀(jì)律等特點(diǎn)。為了幫助學(xué)生更好的適應(yīng)學(xué)校的生活，推動(dòng)課堂教學(xué)更高效的進(jìn)行，班主任和教師在學(xué)習(xí)適應(yīng)期期間應(yīng)關(guān)注學(xué)生和家長的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和儀容儀表。相信通過這次培訓(xùn)，教師們在新一學(xué)期的教育教學(xué)以及班級管理能力都能更上一層樓。　　本次培訓(xùn)主要為學(xué)生自主管理課堂的建立和銜接幼小兩個(gè)部分，對于新學(xué)期教師的教育教學(xué)工作很有意義。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記，受益匪淺。 　　精彩實(shí)用的管理方法，基于實(shí)踐的有效策略讓長濱小學(xué)的老師們學(xué)得津津有味。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。他山之石，可以攻玉。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)習(xí)的力量在于知行合一，老師們學(xué)習(xí)后感受深刻，紛紛寫下了學(xué)習(xí)心得，希望將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識運(yùn)用到實(shí)踐中。 西秀中心小學(xué) 　　通過這次的培訓(xùn)，老師們都受益匪淺，在未來的教學(xué)工作中，能更好的規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，打造一個(gè)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的班集體。 豐盈小學(xué) 　　教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！绷己眯袨榱?xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，課堂常規(guī)培訓(xùn)尤為重要。受疫情影響，豐盈小學(xué)于2022年9月4日下午組織教師開展線上一年級教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。 博養(yǎng)小學(xué) 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，更是學(xué)校走向未來的保障。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步在教學(xué)中落實(shí)好“雙減”政策，提升課堂質(zhì)量和效率，2022年9月4日，?？谑胁B(yǎng)小學(xué)教師利用錄像回放，觀看了李楚英校長對一年級教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)的講座。 　　博養(yǎng)小學(xué)老師的學(xué)習(xí)體會(huì)：好的教育效果，源自精耕細(xì)作。備好課、常反思，及時(shí)認(rèn)真地批閱、講評作業(yè)，是我們每一位教師應(yīng)該堅(jiān)守的教學(xué)常規(guī)工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望能通過這樣的學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步提升，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！ 　　新學(xué)期，新展望。我們將手拉手，心連心，踏上新的征程。同心同德，群策群力，以開拓創(chuàng)新的精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到新學(xué)期教育教學(xué)工作中，用辛勤的汗水去澆灌出累累的碩果。努力創(chuàng)建文明校園，進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的規(guī)模，踐行讓每一個(gè)孩子都精彩綻放的信念！ 策劃：長濱教育集團(tuán)編輯：黎培琪審核：王花