龍湖南苑幼兒園——幼小銜接數(shù)學(xué)課程

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面對(duì)大班幼兒的家長(zhǎng)來說，你是否有這樣的疑問：幼兒數(shù)學(xué)，就是簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和10以內(nèi)的加減法嗎？ No，No，No！ 兒童早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展，是指他們?cè)谂c周圍環(huán)境的互動(dòng)中自發(fā)地或在成人的引導(dǎo)下習(xí)得數(shù)的知識(shí)、技能，發(fā)展數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的過程。它強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)問題的關(guān)注和興趣，強(qiáng)調(diào)在日常生活中感知、體驗(yàn)和操作活動(dòng)理解數(shù)的抽象關(guān)系，并在解決問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步發(fā)展邏輯思維能力，使大班幼兒可以更加從容邁步小學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。 一、活動(dòng)特點(diǎn) 　　幼兒的學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的建構(gòu)過程，他們的興趣和需要是其學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)之前，教師依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及幼兒的興趣、需要，制定每次教學(xué)活動(dòng)的具體過程，通過游戲、圖片等方法讓幼兒在做中學(xué)，玩中學(xué)。 二、活動(dòng)特色 　　在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒們展現(xiàn)出自己愛玩的天性，但是作為大班的孩子，在規(guī)則的遵守上，也非常的出色，隨著在玩樂中的實(shí)踐，大部分的同學(xué)很快就能掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律。并且在游戲結(jié)束后，教師緊跟著布置簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓幼兒將玩樂中學(xué)習(xí)的知識(shí)都轉(zhuǎn)換到文字上。 三、活動(dòng)總結(jié) 　　幼兒在學(xué)習(xí)過程中能做的是與他興趣相符的事情，所以我們?cè)O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)是具有情境性、操作性和游戲性的特點(diǎn)。在活動(dòng)中通過情景法、游戲法、操作法、觀察比較法等方法，讓幼兒在各種游戲中理解相關(guān)的知識(shí)。而通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本掌握了20以內(nèi)的加減法，在書寫的過程中能保持正確的書寫姿勢(shì)以及書寫方法。 小朋友們??，有趣又好玩的數(shù)學(xué)課堂開始了！ 你還在等什么呢?? 讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋 感受數(shù)學(xué)的魅力 期待你的加入????