<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> “古人作文寫詩，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟”，這是朱熹對前人寫作經(jīng)驗進行的總結(jié)。的確如此，王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”?？梢姺聦懯嵌嗝吹闹匾?。對于我們的孩子來說，仿寫仍然是提高寫作的一個有效途徑。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 學(xué)完第二課《我是誰》后，我給孩子們布置了兩個難度不同的仿寫練習(xí)，讓孩子們自由選擇其一。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 但很多孩子主動完成了兩個仿寫任務(wù)，甚是欣慰，孺子可教也！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 大家快來猜猜孩子們寫的事物吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 快來開動腦筋猜猜吧，你猜出來誰寫的了，是什么？你覺得誰寫的好，好在哪？請大家留言評論吧！</b></p>