<p class="ql-block"> 一場疫情讓這個夏末秋初時節(jié)靜默綻放，但絲毫沒有影響老師們追求“智慧課堂”的腳步。老師們通過“釘釘直播（會議）＋在線輔導(dǎo)＋重點講述＋學(xué)練結(jié)合＋連麥檢測＋黑板展演＋釘釘組卷”等多種授課形式，在“線”云端，點亮智慧課堂。</p> <p class="ql-block"> 云端賦能，你我共成長</p><p class="ql-block"> 閆秀秀老師在數(shù)學(xué)課上使用線上答題器，滿滿的課堂參與感，使學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏，后臺生成的數(shù)據(jù)也可以使老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。希沃軟件有了手寫板的加持，就是哪里重點圈那里，難點不好理解，停下來，老師板書講解，一定讓你學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 通過閆秀秀老師的線上課程講解，我們的課堂花樣也更繁多了，每個老師都通過智慧課堂，為孩子們繪畫出最美的知識畫卷。</p> <p class="ql-block"> 相約云端，“數(shù)”你最行 </p><p class="ql-block"> 楊小樂老師使用釘釘在線課堂，在學(xué)生完成本道題的計算后使用舉手功能，將自己的想法用攝像頭展示出來，老師使用切換攝像頭功能和截頻功能保存學(xué)生作品。等學(xué)生都完成后，將不同的學(xué)生作品通過小黑板展示出來，讓學(xué)生給大家分享自己的思路。之后利用小黑板板演功能，學(xué)生說，老師板演，師生共同協(xié)作解決問題，同時通過右邊窗口觀察學(xué)生學(xué)習(xí)記錄情況，及時提醒。</p> <p class="ql-block"> 相約云端，“英”你而精彩</p><p class="ql-block"> 王柳月老師在線上教學(xué)中熟練應(yīng)用PPT，結(jié)合動畫音頻，師生互動等形式，將動畫融入文本教學(xué)，讓學(xué)生帶著問題觀看，一方面增強學(xué)生提取信息的能力，一方面為線上教學(xué)增添了趣味性，同時對文本重點句型進(jìn)行著重講解，加深學(xué)生對句型結(jié)構(gòu)的理解。</p> <p class="ql-block"> 在線云端，“數(shù)”不盡的快樂</p><p class="ql-block"> 何靜老師上課使用的是釘釘在線課堂，在正式上課前提前導(dǎo)入本課所需的課件圖片，課前3分鐘通過窗口查看未進(jìn)入課堂的學(xué)生，及時邀請。在學(xué)生窗口查看學(xué)生聽課狀態(tài)及聽課反應(yīng)。通過PPT展示學(xué)習(xí)重點和所學(xué)內(nèi)容，再使用小黑板精準(zhǔn)講解。老師在課堂上讓學(xué)生通過舉手回答問題，在學(xué)生回答問題時，可將該生切換到大窗口，讓所有學(xué)生觀看書寫步驟和敘述是否正確，大家一起查漏補缺。</p> <p class="ql-block"> 相約云端，向“美”而行</p><p class="ql-block"> 侯厶尤老師用在線課堂為孩子們上《趣味文字》這節(jié)課，這節(jié)課是一個設(shè)計與應(yīng)用的課程，主要針對學(xué)生的想象力和設(shè)計動手能力的一個培養(yǎng)，老師用美術(shù)專業(yè)知識給五一班劉俊怡同學(xué)進(jìn)行課上點評，并以她的作品為范例讓學(xué)生進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。這節(jié)課幫助學(xué)生開闊了眼界，提高學(xué)生的精神境界。通過美術(shù)設(shè)計對美和藝術(shù)增進(jìn)理解，無疑對提高文化素質(zhì)和思想境界，都會產(chǎn)生不可估量的作用。</p> <p class="ql-block"> 在線云端 ，“E”樣精彩</p><p class="ql-block"> 黑小娟老師執(zhí)教八年級英語第二單元How often do you exercise?-SectionA聽說課。為了讓學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的核心句型，黑老師采用現(xiàn)場連麥對話方式，讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)及展示。通過這種方式，連麥的學(xué)生可以對已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示，剩下的同學(xué)也多了一次對核心句型的聽練機(jī)會。黑老師的這節(jié)課，教師引領(lǐng)，把課堂真正還給了學(xué)生，效率高，效果好！</p> <p class="ql-block"> 云端采擷，“語”你同行</p><p class="ql-block"> 一場突如其來的疫情，讓充滿歡聲笑語的校園突然安靜，云課堂里“釘釘"成了我們不可或缺的小伙伴。楊苗老師利用在線課堂中舉手功能，與學(xué)生加強互動，檢測孩子上課聽課的狀態(tài)。雖然隔著屏幕，但是學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，都你追我趕的學(xué)習(xí)。老師不僅利用舉手功能參與，還利用互動面板、答題卡等方式花樣在線教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中積極參與，實現(xiàn)了孩子是課堂的小主人。</p> <p class="ql-block"> 疫情隔斷了師生見面，卻阻不斷師生情。因為我們擁有千里聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)護(hù)航的激情，在信息科技的幫助下，線上教育也變得更有厚度、更有深度和溫度，讓我們一起期待：金秋送爽，相約三尺講臺！</p>