<p class="ql-block"> “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。悠悠秋風起，又見中秋節(jié)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學生對中華習俗的認知，感受祖國文化的魅力，增強文化自信心和自豪感。時各莊小學開展了以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的系列實踐活動。</p> 中秋節(jié)由來 <p class="ql-block"> “中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱"中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因此秋中第二月叫仲秋，到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！缎绿茣?卷十五志第五禮樂五》載“其中春、中秋釋奠于文宣王、武成王”，及“開元十九年，始置太公尚父廟，以留侯張良配。中春、中秋上戊祭之，牲、樂之制如文"。中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)，團圓節(jié)，八月節(jié)等，也是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。</p> 中秋詩詞 <p class="ql-block"> 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》</p><p class="ql-block"> 宋·蘇軾</p><p class="ql-block"> 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 </p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。</p> 準備篇 <p class="ql-block"> 活動前夕，學生們搜集了中秋節(jié)的來源、習俗和詩詞，通過漂亮的手抄報，表達了對中秋節(jié)的喜愛，畫筆的勾勒渲染了濃厚的節(jié)日氣氛。</p> <p class="ql-block"> 對于月餅，我們是那么熟悉，因為那是我們中秋節(jié)的代表；對于月餅，我們是陌生的，因為我們從未去親手制作。</p> 中秋月餅我來做 <p class="ql-block"> 在課程開始之前學生進行了月餅制作方法和中秋節(jié)的故事進行分享，隨后由唐俊美老師進行指導和補充，唐老師從中秋的來源、習俗、制作方法，進行了細致的介紹，使學生們對中秋有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 做月餅的最重要的一步就是和面：將堿水，轉(zhuǎn)化糖漿，食用油按比例攪拌乳化，將面粉一點點倒入混合液中，上下翻拌，揉成面團醒發(fā)兩個小時。</p> <p class="ql-block"> 面醒發(fā)好，看著桌上擺放的材料，學生們已經(jīng)迫不及待的想大顯身手了。接下來同學們開始了月餅制作之旅，其中有第一次嘗試的新手，也不乏手藝出眾者。你教我，我問你，一片熱火朝天中，一個個面團很神奇的變成了精美的月餅，送入烤箱。</p> <p class="ql-block"> 做好的月餅經(jīng)過烤箱180度的烘烤，20分后打開烤箱，月餅酥軟軟，金燦燦的，皮薄餡靚，散發(fā)出的香氣，讓你垂涎欲滴。品嘗自己動手制作的美食，每位同學的臉上都洋溢著幸福的笑，由衷的快樂！</p> 歡度中秋節(jié) <p class="ql-block"> 將自己的勞動成果與父母分享，與弟弟妹妹們分享，會使月餅更甜，更香，心情更加快樂。這也是一份孝心、愛心與成長。</p> 愛心度佳節(jié) <p class="ql-block"> 中秋佳節(jié)，月團圓，人團圓，對于空巢老人，難免多一絲冷清，同學們帶著自己的月餅，為他們送去了溫暖。</p> 情暖中秋月，桃李憶師恩 <p class="ql-block"> 金秋九月，是一個滿載收獲的季節(jié)，是一個充滿感恩的季節(jié)，也是一個合家團聚的季節(jié)。<span style="font-size:18px;">當中秋節(jié)遇上教師節(jié)，兩樣情懷，一輪明月，在這個特殊的日子里，時小舉行了我們的節(jié)日·中秋節(jié)暨教師節(jié)慶?；顒印?lt;/span></p> 校長送祝福 <p class="ql-block"> 在中秋節(jié)教師節(jié)來臨之際，校長對全校師生致以誠摯的祝福。</p> 主任講安全 <p class="ql-block"> 李紅奎主任從各個方面囑咐大家假期注意的安全，以提高全體學生安全意識。</p> 中秋節(jié)的由來 <p class="ql-block"> 王雨欣同學為全校師生介紹了中秋的由來。</p> 詩朗誦? 月亮寄相思 <p class="ql-block"> 中秋夜，一輪明月映照著同一個血脈相連的華夏河山，我們的孩子們用飽滿的情感，用詩歌表達了他們對祖國早日統(tǒng)一的強烈愿望。</p> 教師節(jié)由來 <p class="ql-block"> 王錦同學為大家介紹了教師節(jié)的由來。</p> 桃李憶師恩 <p class="ql-block"> "盈月攬芳華，桃李謝師恩”，同學們帶著親手制作的月餅獻給敬愛的老師，并對老師致以節(jié)日的問候。這份禮物是沉甸甸的，無價的，因為它承載的是學生無限的愛。</p> <p class="ql-block"> 每一位教師，臉上都洋溢著幸福與驕傲，無疑這一刻在場的各位教師是無比幸福的。</p> <p class="ql-block"> 齊唱《感恩的心》</p> <p class="ql-block"> 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。</p><p class="ql-block"> 此次活動，不僅加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，還讓孩子們體驗到動手的快樂，這讓時小大家庭更加的團結(jié)、和睦、快樂，提高對中國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情。</p>