<h3> 在新課程標準核心素養(yǎng)背景下，為了幫助教師們更加準確理解教材的核心思想和主要內容，從而更好的駕馭教材。探沂鎮(zhèn)中心小學全體道德與法治老師在中心校任廣偉主任的帶領下，進行了三到六年級道德與法治學科的教材培訓活動。</h3> <h3>第一階段：活動準備<br><br> 教材培訓之前，任廣偉主任制定了詳細的活動安排，各位教師接到通知后認真準備，按時參加培訓活動。</h3> <h3>第二階段：專題講座<br><br> 9月8日上午進行的是三年級道德與法治的教材培訓。王夢穎老師從兩個方面對三年級的教材進行了解讀。一是教材的總體特點，二是教材各課的簡析。</h3> <h3> 9月8日下午進行的是六年級道德與法治教材培訓。負責六年級教材解讀的是費縣小學學科中心組的任麗娜老師。任老師從理解教材編寫思路、把握教材的主要內容、使用教材的建議、單元教材解讀及教學建議四個方面進行的詳細的解讀。</h3> <h3> 9月9日上午由費縣杏壇學校楊貞祥老師對四年級的道德與法治教材進行培訓。楊老師從四年級學生的特點入手，詳細的解讀了四年級上冊教材的總體特征。然后用結構圖的形式對四年級一、二單元教材內容進行講述。</h3> <h3> 9月9日下午進行的是五年級的道德與法治教材的解讀。解讀開始是五年級上冊教材的主要特點，然后是每課教學目標及重難點分析，最后是教學建議。</h3> <h3>第三階段：分析收獲<br><br> 通過為期兩天的教材培訓，老師們都收獲滿滿。培訓過程中認真聆聽，將自己的收獲寫成了一份又一份的學習記錄。研討過程中，每一位老師都熱情的將自己的收獲分享。</h3> <h3> 活動的最后，任廣偉主任對新學期的道德與法治教研工作進行了詳細安排。并對各位老師們提出新的教學建議：真正的將道德與法治學科與學生的生活聯(lián)系起來。讓學生在親身經歷過的生活中去回味，體驗，感悟。將道德與法治學科的教學真正的落到實處。<br><br> 本次的教材培訓活動為教師們更新了教育觀念,增強了教師們深挖教材意識,使教學研究更具魅力與凝聚力,讓教研真正服務于學生，受益于學生!</h3>