上篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">深度調(diào)研 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">訂單服務(wù) 開(kāi)放課堂</b></p> <p class="ql-block">為深入了解我市高中學(xué)校落實(shí)新課標(biāo)、使用新教材、推進(jìn)新高考的情況，2022年9月5日及6日，市教研院高中部數(shù)學(xué)教研員徐穎老師分別走進(jìn)<span style="font-size: 18px;">齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和齊齊哈爾中學(xué)兩所學(xué)校進(jìn)行線下聽(tīng)課調(diào)研。中心</span>備課組全體成員以及全市高中數(shù)學(xué)教師在線上同步聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block">調(diào)研活動(dòng)開(kāi)始，徐穎老師深入兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)備課組，分別聽(tīng)了兩節(jié)推門課。</p> <p class="ql-block">每堂聽(tīng)課前，徐老師采用普遍性的調(diào)查方式對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研，并且聽(tīng)課結(jié)束后還參加了兩所學(xué)校教研組的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)四位老師的課堂教學(xué)做了精彩點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)新課標(biāo)、新理念、 情境創(chuàng)設(shè)、作業(yè)設(shè)計(jì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)與老師們進(jìn)行深入交流，了解教學(xué)現(xiàn)狀，了解問(wèn)題和需要，使大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block">全市高中數(shù)學(xué)教師兩天在線上積極聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。</p> 下篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">區(qū)域教研 解決問(wèn)題</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">集體備課 共思共研</b></p> <p class="ql-block">徐老師及中心備課組成員針對(duì)在新教材使用過(guò)程中以往出現(xiàn)的問(wèn)題及本次調(diào)研中老師們提出的問(wèn)題，結(jié)合第二輪“三情境 半月談”區(qū)域教研活動(dòng)，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的加以解決。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">徐穎老師和孫月紅老師分別針對(duì)</span>收集上來(lái)的新高一24問(wèn)和新高二、高三10問(wèn)進(jìn)行了專題講座，解決了老師們?cè)谛陆滩氖褂弥屑贝鉀Q的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">針對(duì)新<span style="font-size: 18px;">教材中的變化點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，付強(qiáng)、王瑞龍和梁麗明三位老師依次</span>進(jìn)行了課例展示，其中一節(jié)課來(lái)自調(diào)研過(guò)程中的優(yōu)秀課例整體單元教學(xué)，另外兩節(jié)課來(lái)自省賽課中的優(yōu)勝課，這為老師們實(shí)施和使用新教材，落實(shí)核心素養(yǎng)掃清了障礙，指明了方向。</p> <p class="ql-block">課例展示結(jié)束后，劉建偉、孫月紅和王卓三位老師的點(diǎn)評(píng)講解也是非常精彩。</p> <p class="ql-block">全市高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)研討熱情高漲！</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空?！敖虩o(wú)涯，研不止”，教和研是教學(xué)的雙翼，老師們深刻認(rèn)識(shí)到只要有教學(xué)就會(huì)有問(wèn)題，就需要進(jìn)行研究，一個(gè)問(wèn)題的解決并不意味著教研活動(dòng)的結(jié)束，隨著教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，新的問(wèn)題也會(huì)隨之出現(xiàn)，這就需要老師們不斷地對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注、研究。讓我們展開(kāi)教研的翅膀飛翔，讓教學(xué)和諧而充滿生機(jī)！</p> <p class="ql-block"> 編輯策劃：徐穎 王茹</p>