強(qiáng)化管理細(xì)微規(guī)范，—農(nóng)安五中八年級(jí)線上教學(xué)階段小結(jié)

何&超

2022.9.9下午，在農(nóng)安五中教學(xué)部門統(tǒng)籌規(guī)劃下，召開了八年級(jí)線上教學(xué)階段性總結(jié)視頻會(huì)議。對(duì)為期一周的教學(xué)常規(guī)工作，以及課堂教學(xué)實(shí)施效果進(jìn)行一次細(xì)致入微的階段性總結(jié)。 會(huì)議第一項(xiàng)內(nèi)容：包年級(jí)負(fù)責(zé)人何超主任總結(jié)線上教學(xué)期間的教學(xué)管理工作和發(fā)現(xiàn)的一些問題。一、班級(jí)群管理主要責(zé)任人--班主任。1. 清點(diǎn)群。每名學(xué)生只留一位家長(zhǎng)，不允許私自拉本班以外或本校以外的學(xué)生進(jìn)入班級(jí)。2. 群設(shè)置。一定要進(jìn)行加密設(shè)置，由群主通過方可進(jìn)入群，以免電信詐騙人員入群。出現(xiàn)后果，班主任是第一責(zé)任人。3. 每節(jié)課課前，班主任輔助科任教師督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。4. 定期舉行一次視頻家長(zhǎng)會(huì)議，安撫家長(zhǎng)情緒，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)管，適當(dāng)?shù)慕o家長(zhǎng)吹吹氣兒，鼓鼓勁兒。尤其班主任要了解哪些學(xué)生自己獨(dú)自在家學(xué)習(xí)，沒有家長(zhǎng)監(jiān)管，班主任要及時(shí)進(jìn)行溝通交流。二、科任教師管理。1.加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)嚴(yán)格按照30分鐘的課時(shí)準(zhǔn)備授課內(nèi)容。做到不拖堂。以免占用學(xué)生中間休息時(shí)間，造成過度疲憊。2.課時(shí)進(jìn)度要統(tǒng)一。包年級(jí)負(fù)責(zé)人要及時(shí)進(jìn)入會(huì)課組檢查會(huì)課情況。3.肅清授課時(shí)環(huán)境噪聲。4.教師上課時(shí)把互動(dòng)面板置于桌面邊緣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生在公屏上互動(dòng)聊天，發(fā)一些與本節(jié)課無(wú)關(guān)的內(nèi)容。教師發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間制止，下課后向班主任反饋。5.釘釘直播課堂的管理?？迫谓處煴仨殞⒔虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo)拉入班級(jí)，以免課堂上出現(xiàn)任何情況，學(xué)校無(wú)法監(jiān)控。6.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全。授課時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)一些廣告網(wǎng)頁(yè)，甚至一些是不雅廣告頁(yè)面。教師一定要時(shí)刻在電腦前關(guān)注，避免輿情泛濫。三、關(guān)于網(wǎng)課期間學(xué)生上課情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。以會(huì)課組為單位打包。采取日總結(jié)，周上報(bào)。 會(huì)議第二項(xiàng)內(nèi)容：業(yè)務(wù)校長(zhǎng)郜亞梅從“強(qiáng)化管理、抓實(shí)會(huì)課、跟緊課堂、優(yōu)化作業(yè)”四個(gè)大方面對(duì)本周的線上教學(xué)工作進(jìn)行了高度的概括總結(jié)和全方位的指導(dǎo)。（一）強(qiáng)化管理定位直接責(zé)任人。所有的班級(jí)群、教研組群、年級(jí)群必須在學(xué)校的組織框架內(nèi)建立。指定直接責(zé)任人分別是班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任。（二）抓實(shí)會(huì)課。?四字方針—“三定四備”。即：定進(jìn)度—周進(jìn)度，周計(jì)劃；定內(nèi)容；定上課形式。“四備”—備教法，備學(xué)法，備教材，備習(xí)題。站在生命教育的高度，對(duì)線上的課堂進(jìn)行有的放矢的研究與監(jiān)管。 （三）跟緊課堂。（1）課前準(zhǔn)備：教師提前調(diào)試好設(shè)備；（2）學(xué)生準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的教材或習(xí)題；（3）課堂組織：教師要組織學(xué)生盡快進(jìn)入直播間，調(diào)整好精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。不能在學(xué)生沒有全部進(jìn)入時(shí)提前上課。多提問，以免有學(xué)生游離課堂之外。（4）目標(biāo)明確：每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？不同層次的學(xué)生需要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？提問分層次，以便于教師充分掌握不同學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。（5）師生互動(dòng)。注意語(yǔ)氣，語(yǔ)速的調(diào)節(jié)，讓學(xué)生感受到身臨其境的線下課堂氛圍。（6）聯(lián)播時(shí)所有教師一定要進(jìn)入直播間，監(jiān)管本班學(xué)生上課聽課狀況。 （四）優(yōu)化作業(yè)。1.作業(yè)分層：根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和能力將作業(yè)進(jìn)行分層布置；2.習(xí)題精選：線上授課有一定局限性，作業(yè)量不能過大，為符合“雙減”規(guī)定，習(xí)題一定要精選。3.適當(dāng)批改：教師一定要有批改，才能有效督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)?？梢越柚嗉?jí)小組對(duì)作業(yè)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自主管理配合教師進(jìn)行教學(xué)管理。 會(huì)議第三項(xiàng)內(nèi)容：李希軍校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言李校長(zhǎng)首先感謝郜校長(zhǎng)從政策層面、理論層面、技能層面以及教法學(xué)法層面對(duì)教學(xué)的常規(guī)管理進(jìn)行了非常全方位的指導(dǎo)。接下來(lái)，他對(duì)云課堂的授課情況的一些注意事項(xiàng)進(jìn)行了總結(jié)和歸納：一、注重形象教育。要求教師語(yǔ)言要有修養(yǎng)，行為要儒雅，情趣要高雅。二、注重扎實(shí)性教育。1. 課堂教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？如何進(jìn)行時(shí)間分配？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性？如何發(fā)揮學(xué)生主體作用？2、要研究課堂存在哪些問題？例如，課堂呈現(xiàn)內(nèi)容是否統(tǒng)一？相關(guān)教學(xué)活動(dòng)是否參深研細(xì)磨？檢測(cè)內(nèi)容是否統(tǒng)一？學(xué)生的沉淀情況以及教師作業(yè)的批改情況？三、注重啟智性教育。我們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生的興趣兒是否能夠相融合？制作的課件兒是否可以激起學(xué)生思維的碰撞？四、注重安全性教育。學(xué)生的飲食安全，在家的水、電、煤氣安全，出行時(shí)的交通安全等，教師要時(shí)刻關(guān)注，并且定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理疏導(dǎo)。五、合理布置作業(yè)。作業(yè)要具有靈活性、針對(duì)性、實(shí)踐性、活動(dòng)性，或者還可以適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┬侣勈鲈u(píng)作業(yè)等等。 線上教學(xué)有其特殊性，但是我們依然要想辦法找到其優(yōu)點(diǎn)加以放大，合理規(guī)避其缺點(diǎn)進(jìn)行弱化。這就要求我們教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷研修和探索，對(duì)待每一節(jié)課就像對(duì)待一個(gè)小課題研究一樣，深入研究，細(xì)致琢磨，創(chuàng)新思路，改變方法。在每次面臨新的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們的教師團(tuán)隊(duì)都能夠輕松應(yīng)戰(zhàn)，帶領(lǐng)我們的學(xué)生一起漫步云端，輕松駕馭不同領(lǐng)域的課堂教學(xué)。