<p class="ql-block">--記綠園小學(xué)西校中秋節(jié)主題實踐活動</p> <p class="ql-block"> “暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤?!痹邳h的二十大即將召開之際,我們迎來了2022年中秋佳節(jié)。習(xí)近平總書記對中華傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化十分重視,他曾在不同場合指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴價值和獨特作用,并要求我們繼承與發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 為弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)師生傳承傳統(tǒng)文化,抒發(fā)家國情懷,綠園小學(xué)西校開展了“童心喜迎二十大,中秋共敘家國情”中秋節(jié)主題實踐活動。通過了解中國佳節(jié)文化內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生愛國情懷,感受我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。</p> <p class="ql-block">共話中秋學(xué)知識</p> <p class="ql-block"> 中秋節(jié),又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜,由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)起源于上古時代,普及于漢代,定型于唐朝初年,盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季時令習(xí)俗的綜合,其所包含的節(jié)俗因素,大都有古老的淵源。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。</p> <p class="ql-block"> 綠園小學(xué)西校的教師和同學(xué)們,相約線上,共話中秋。了解中秋節(jié)的由來,講述關(guān)于中秋節(jié)的故事,美好的傳說,讓學(xué)生通過感受中國傳統(tǒng)文化的特點充分了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">齊頌中秋承習(xí)俗</p> <p class="ql-block"> “明月幾時有?把酒問青天?!鼻?!同學(xué)們走進(jìn)中秋文化,認(rèn)真吟唱中秋詩詞。全家總動員共唱團(tuán)圓曲,“月兒圓圓話中秋”手抄報,“良宵佳節(jié)集畫意”美術(shù)繪畫大賽,“妙筆獻(xiàn)禮寫飛章”書法作品......一系列豐富多彩的活動,綠小西校的學(xué)子學(xué)在其中,樂在其中。了解了我們的民族文化,感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚魅力。</p> <p class="ql-block">品味中秋慶團(tuán)圓</p> <p class="ql-block"> 花好月圓夜,闔家團(tuán)圓時。中秋是餐桌前圓圓的月餅,是庭前月下的歡聲笑語。同學(xué)們與家人一起吃月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福,增強(qiáng)了愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂和幸福!</p> <p class="ql-block"> “海上生明月,天涯共此時?!敝星锸菆F(tuán)圓的節(jié)日,更是快樂的節(jié)日。中秋節(jié)承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵,展示著中華民族深沉的家國情懷和強(qiáng)烈的愛國情感。本次中秋活動,不僅讓同學(xué)們深入了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日,更讓同學(xué)們在活動中體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣,接受了中華傳統(tǒng)文化的熏陶,感受了傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)了愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。</p> <p class="ql-block">總策劃:白麗波</p><p class="ql-block">執(zhí) 行:齊 月 矯 健 韓 冰</p><p class="ql-block"> 唐書文 劉洪霞 郭 健 </p><p class="ql-block"> 劉艷艷 譚鐘華 孫瑞陽</p><p class="ql-block">文 稿:齊 月 李 丹</p><p class="ql-block">編 輯:齊 月</p><p class="ql-block">照 片:班主任 全校學(xué)生</p><p class="ql-block">視 頻:可愛的家長們</p>