靜待花開共期美好

淺色楓葉

謝了夏荷，香了秋桂。時光是一支神奇的畫筆，紅黃藍綠間描繪出大自然的美景。九月，美好的開學季，久別的校園又充滿了歡聲笑語。我們開學一周啦！ 秋風送爽，秋雨怡人。當空氣中處處彌漫新奇和喜悅時，寂靜已久的校園又充滿了孩子們的歡聲笑語，一個嶄新的學年如期而至。我們的美好遇見，從這里開始…… 時光又過一載，蒲公英的孩子們即將步入三年級的學習生活，實在值得慶賀。不過這也是小學階段的爬坡期和轉型期。學業(yè)上的我們應當更加的認真，用心去的去學習。假期時間我把教室的物品由一樓遷至三樓，為了迎接這幫小可愛，早早的收拾好班級，萬事俱備，只欠東風。不過由于疫情的緣由暫緩開學，我們只得宅家進行每日預習，做好開學前的一系列準備工作，也標志著孩子“投送”失敗。 為了更有狀態(tài)，更好的步伐邁入三年級的生活，我在假期的閑暇時間通過暑期大走訪。走進孩子們，走進孩子們的生活圈子，深入了解孩子們的生活環(huán)境、上學路途、父母期盼及反饋孩子成長故事。以便高效的走進他們的生活及其世界，更好的踐行教育者的初心、使命。 期間，有一段不經意的回眸，家訪中路過曾經留下斑駁歲月的地方——云盤梁（黨校呆了兩年的地方），是如此的熟悉，那么的親切，有種久別故里的情愫。不過，一切已是過往只留下無邊的懷念，找了找曾經留下的足跡和美好時光…… 我是居家備課學習，孩子們也得進行跟進，九月一日是開學的日子，可我們只得宅家收心學習，并觀看了《開學第一課》，寫收看后的心得。 這是家長們傳來的圖片（部分）隔著屏幕都能感受大家專注的神情。認真觀看、用心記錄。 9月5日，一個值得紀念的日子，終于投送成功。讓我們大聲吶喊：新學期，你好！ 新生：楊梓彤一周觀察：一個活潑愛好舞蹈的小姑娘。新的學期希望你們快快融入蒲公英的大家庭，我們一起書寫蒲公英的故事。 開學典禮視頻打卡中…… 蒲公英的高光時刻：我們是標兵，也希望大家都秉承讓優(yōu)秀成為一種習慣，齊頭并進共同卓越。 而后，孩子們共游學校后花園德林，美哉妙哉。 稻花香里說未來，聽取笑聲一片。感受獨特的校園禾田，在水稻種植園講述農事，感悟糧食來之不易。德林的土地真正讓樹小孩子們由課文走向課程，采擷了那份內心的充實與富足。 三年級了，我們將告別鉛筆改用鋼筆，標志著我們又長大了不少，可是壓力也增添了不少。我是不允許孩子們使用改正液以及涂抹黑團。不少孩子問我寫不好怎么辦呢？寫錯了怎么辦呢？這真是一個頭疼的問題，其實我也不知道該怎么辦，唯有用心認真去做吧！我們必須學會面對，把每次的功課像作品一樣的去對待，偶爾的瑕疵是正常的，關鍵是我們是否用心去做了。所以每日練字我們仍得繼續(xù)。 同時，我們也得開始心得記錄了。中秋過后，我們需要進行每日日記，世界千般好，還得每日來記錄。書寫今日的不足、收獲、感悟……以便更好的做最美的自己。從中我也可以了解孩子們每日的思想動態(tài)、學習情況、班級事物，進行師生間的文本交流互動（不便當面告訴老師的可以寫日記悄悄告訴我），以便我更好的開展班主任工作。 課間能量：學校每日都會為孩子們精心準備課間餐，有香蕉、香梨、面包、牛奶……確保了每日孩子們的營養(yǎng)。 飲其流者懷其源，學其成時念吾師。不知不覺的忙碌中迎來了九月，在這碩果累累、笑意盈溢的金秋時節(jié)，第38個教師節(jié)翩然而至，也是我的第11個教師節(jié)，在心底為自己說聲：“節(jié)日快樂”。 新學期共同許下蒲公英的約定：振奮精神、用心做好每件事。涓涓細流匯江海，何愁大事不成。蒲公英的孩子們加油??