<p class="ql-block"> ??讓閱讀成為一種習慣！</p><p class="ql-block"> ??一本書為兒童打開一個神奇的世界；</p><p class="ql-block"> ??一次閱讀為童年留下一段美好的時光！</p><p class="ql-block"> 9月12日至18日正值第25屆普通話推廣周，為了有效的全面推廣普通話，促進學生語言表達能力，營造良好的閱讀氛圍，并將“雙減”落到實處，臨河二小五年級組語文老師進行了整本書閱讀分享活動。</p> <p class="ql-block"> 各班語文老師以推普周為契機，結合新教育“營造書香校園”，逐一開啟本學期整本書閱讀的序幕。師生一起共讀《中國民間故事》《歐洲民間故事》《一千零一夜》等，引領學生在讀書中明德知禮，共創(chuàng)文雅的校園語言環(huán)境，營造共有的精神家園。</p> 《小狐貍阿權》 <p class="ql-block"> 日本童話大師新美南吉的作品看似淺顯，卻意義深遠。高陽老師帶領五一班的同學們，一起分享交流了新美南吉的童話集《小狐貍阿權》。這本書共收錄了53個故事，題材豐富，涉及內容廣，富有美好的想象力，極具人情味，重視故事性，始終貫穿了一個渴望愛，渴望母愛，渴望與他人相融的主題。故事充滿浪漫和夢想，又能帶給孩子們平靜與祥和，是耐人尋味的“幸福的故事”。</p> 《中國民間故事》 <p class="ql-block"> 童話故事為我們插上想象的翅膀，歷史故事讓我們博古通今。王永愛老師和五二班孩子一起走進《中國民間故事》。通過搶答，猜謎，繪畫，以及思維導圖等多種形式，一起感受民間故事的魅力。感受古人對真善美的追求，對美好事物的向往。</p> 《歐洲民間故事》 <p class="ql-block"> 每個國家和民族都有屬于自己的本土故事，五三班師生共讀《歐洲民間故事》，這本書收集了歐洲不同的國家以及不同民族所發(fā)生的故事，題材廣泛又充滿幻想，帶有濃濃的歐洲風情！</p><p class="ql-block"> 交流分享中，同學們通過制作人物名片，找主要經(jīng)歷，總結人物品質，尋找到了民間故事的特點：故事情節(jié)反復，動物神話，遇到困難后或是有奇跡出現(xiàn)，或是運用智慧度過難關，弘揚真善美，導人向善！</p> 《非洲民間故事》 <p class="ql-block"> 古老文明孕育大智慧。王璐老師帶領五五班的同學們在課上共同交流分享了讀《非洲民間故事》 的感悟?！斗侵廾耖g故事》繪聲繪色地從不同角度描寫了非洲的社會生活和各類人物的生活狀態(tài)，語言樸實、情節(jié)生動、幽默感強，具有一定的啟迪性。本書選取了適合少年兒童閱讀的、經(jīng)典的民間故事，題材豐富，帶領同學們了解了“不一樣的非洲”。同學們課上積極發(fā)言，交流感悟，收獲滿滿。</p> 《列那狐的故事》 <p class="ql-block"> 《列那狐的故事》講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權，公狼的霸道，雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機智左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強權豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強大的對手。敘事詩所展示的是中世紀法國各種社會力量矛盾和斗爭的錯綜復雜的局面。作品以出色的喜劇手法以及市民文學機智幽默的風格，對后來的文學產(chǎn)生了較大影響。</p><p class="ql-block"> 五六班的孩子們以講故事的形式交流分享，每個人都有不一樣的收獲！</p> <p class="ql-block"> 此次推普活動和整本書共讀活動，大大增加了學生對說好普通話的興趣和自信心，真正將“雙減”落到實處，為學生學好并說好普通話打下了基礎。</p><p class="ql-block"> 最是書香能致遠，整本書共讀，讓書香更濃！</p><p class="ql-block">編輯：楚君</p><p class="ql-block">審核：王瑤</p> <p class="ql-block">辦學宗旨： 為精彩人生奠基</p><p class="ql-block">辦學理念：如春育人 呵護成長</p><p class="ql-block">校 訓：明德至善 興藝至美</p><p class="ql-block">校 風：詩書潤智 禮樂涵品</p><p class="ql-block">教 風：育人以德 授人以漁</p><p class="ql-block">學 風：自主自律 多才多藝</p>