班主任工作經(jīng)驗(yàn)：中職新生家訪操作指引

僑光德育

家訪目的（一）對(duì)學(xué)生作全面了解。通過(guò)家訪對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育狀況有一個(gè)切身體會(huì)，有利于以后根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。（二）促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和管理。通過(guò)家訪主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)理念、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、專業(yè)建設(shè)情況及班主任的育人理念、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向和未來(lái)期望等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校、班主任，為制定家校協(xié)同育人策略奠定基礎(chǔ)。（三）宣傳職業(yè)教育政策。利用家訪契機(jī)大力宣傳職業(yè)教育新政策，力爭(zhēng)形成教育合力，共同營(yíng)造職業(yè)教育大有可為的良好氛圍，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度。（四）指導(dǎo)家庭教育。在尊重家長(zhǎng)同時(shí)，對(duì)家庭教育理念確有偏差的家長(zhǎng)，進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，積極配合學(xué)校做好教育工作。家訪流程（一）家訪前準(zhǔn)備1.初步收集信息。新生家訪之前，拿到學(xué)生基本資料，對(duì)學(xué)生基本情況進(jìn)行深入研究，對(duì)“五類家庭”特別關(guān)注，列為重點(diǎn)家訪對(duì)象。2.確定家訪形式。中職生生源地域較廣，在收集信息的基礎(chǔ)上，確定家訪形式（實(shí)地走訪、集中約訪、電話約訪等），結(jié)合工作安排，編制家訪日歷，合理安排家訪路線，設(shè)計(jì)家訪方案。3.確定談話內(nèi)容。每個(gè)家庭都有其特殊性，每位家長(zhǎng)因文化修養(yǎng)、脾氣秉性、工作性質(zhì)的不同，對(duì)待孩子的態(tài)度也不同，在家訪前，提前與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，根據(jù)提前了解的情況確定談話內(nèi)容，避免出現(xiàn)尷尬局面，影響家訪效果。4.準(zhǔn)備宣傳資料。由于大部分家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育沒有全面客觀認(rèn)識(shí)，不熟悉職業(yè)教育各項(xiàng)方針政策、本班專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容、中職生升學(xué)途徑等，需班主任做好宣傳；因路途遙遠(yuǎn)，部分中職家長(zhǎng)無(wú)法實(shí)地了解學(xué)校，家訪前攜帶學(xué)校宣傳手冊(cè)、中職生管理?xiàng)l例等小冊(cè)子，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況和孩子入學(xué)后管理辦法等，讓家長(zhǎng)放心。5.建立家訪檔案。建立家訪記錄表，詳細(xì)記錄家訪的具體原因、問(wèn)題描述、情況經(jīng)過(guò)、注意事項(xiàng)等。6.制定緊急預(yù)案。提前向?qū)W校政教處、總務(wù)安保處等部門報(bào)備家訪計(jì)劃，包括被訪對(duì)象、家訪路線、天氣情況等，并制定突發(fā)情況緊急預(yù)案。家訪前注意事項(xiàng)（1）家訪要有真情。班主任要對(duì)學(xué)生抱有真情，從關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，以真誠(chéng)叩開家長(zhǎng)和學(xué)生的心靈之門。（2）家訪要有準(zhǔn)備。家訪前要做好充分的準(zhǔn)備工作，提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定好家訪時(shí)間，告知家訪主題。（3）家訪要有重點(diǎn)。認(rèn)真分析本班情況，確定不同層次的重點(diǎn)家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃表。 （二）家訪中要點(diǎn)1.說(shuō)明來(lái)意。坦誠(chéng)地向家長(zhǎng)說(shuō)明家訪目的和預(yù)計(jì)時(shí)間，在家校彼此了解基礎(chǔ)上，建立家校協(xié)同育人的溝通機(jī)制，并介紹學(xué)生就讀學(xué)校、班級(jí)的育人理念，以及專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。2.了解情況。通過(guò)觀察、詢問(wèn)等方式全方位了解學(xué)生及其家庭情況，現(xiàn)將部分重點(diǎn)內(nèi)容舉例，如下表所示。 3.答疑交流。介紹學(xué)校本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)安排，回答家長(zhǎng)孩子關(guān)于就讀中職后續(xù)升學(xué)途徑、就業(yè)前景等方面的疑問(wèn)，并做好記錄，如下表所示。 家訪中注意事項(xiàng)（1）著裝得體，舉止文明，留下良好的第一印象。（2）平等溝通，相互尊重，注意談話方式。（3）科學(xué)有效，指導(dǎo)有方。傳播教育理念要科學(xué)，解讀政策、了解情況、反饋問(wèn)題要準(zhǔn)確。（4）廉潔家訪，遵守紀(jì)律。展現(xiàn)良好師德師風(fēng)。（5）安全第一，平安往返。如遇到突發(fā)狀況，按照家訪前的預(yù)案，撥打緊急電話，第一時(shí)間向?qū)W校、有關(guān)部門報(bào)告并做好記錄，做到安全、有序的開展家訪工作。 （三）家訪后續(xù)跟進(jìn)1.歸檔匯總。完成家訪信息表格的填寫，將家長(zhǎng)在家訪中提到的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分類歸檔，避免遺忘部分內(nèi)容，同時(shí)找到解決方案。2.溝通協(xié)同。與班級(jí)任課老師、學(xué)校心理老師等溝通家訪的情況，將家長(zhǎng)提到的對(duì)班級(jí)的嘉許與期望轉(zhuǎn)達(dá)給其他教師，找準(zhǔn)解決方案。3.主動(dòng)上報(bào)。將家訪過(guò)程中家長(zhǎng)提到的需要學(xué)校協(xié)調(diào)配合解決的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)到學(xué)校主管部門。4.回訪跟進(jìn)。關(guān)注在家訪過(guò)程中家長(zhǎng)所提到的問(wèn)題和異常，找到解答并及時(shí)給與家長(zhǎng)回復(fù)，對(duì)“五類家庭”特別關(guān)注，列為重點(diǎn)回訪對(duì)象。回訪可以面談、電話、短信或郵件形式向家長(zhǎng)反饋家訪時(shí)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或?qū)W生的變化。 　　家訪是家校溝通的橋梁，成功的家訪對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)班主任是一個(gè)幫助，對(duì)教育更是一個(gè)促進(jìn)。讓我們攜起手來(lái)，共筑教育之基石，共架家訪友誼之橋，共創(chuàng)教育美好明天。