<p class="ql-block"><b> 為鄉(xiāng)村教師提供個性化診療式幫扶，幫助鄉(xiāng)村教師提升學科教學水平，幫助鄉(xiāng)村學校營造良好的校本研修氛圍。9月13日，南寧市中小學“一對一”精準幫扶培訓生物學科進校診斷活動在武鳴區(qū)雙橋鎮(zhèn)中心學校舉行。南寧市名師團生物學科成員、武鳴區(qū)教育局教研室潘建鋒教研員、城區(qū)師培中心副校長黃惠琴、雙橋?qū)W區(qū)及雙橋鎮(zhèn)中心學校領導、城區(qū)各初中學校全體生物教師參加本次活動。</b></p> <p class="ql-block"><b>活動大致分為六個環(huán)節(jié)進行:</b></p> 活動引領 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 活動前，先由雙橋鎮(zhèn)中心學校主管教學工作的趙潔副校長對來自南寧市名師團的三位成員做簡要介紹。</b></p> <p class="ql-block"><b> 南寧市名師團成員、南寧市十四中副校長雷健紅特級教師，她是首屆自治區(qū)基礎教育教學指導委員會聘任專家，廣西初中生物中心組成員，在廣西初中生物教學具有較高的知名度。</b></p> <p class="ql-block"><b> 雷健紅老師先進行活動引領。她通過PPT課件說明了本次送教送培活動的目的意義、階段和時間安排，活動期間的培訓任務和作業(yè)，為培訓學習提供的工具，并布置診斷調(diào)研后學員自主研修的任務等。</b></p> <p class="ql-block"><b> 武鳴區(qū)教育局教研室教研員潘建鋒老師做工作指示，明確本次活動的目的——充分利用本次活動提升自我。</b></p> 問卷調(diào)查 <p class="ql-block"><b> 南寧市名師團生物組成員、南寧市仙葫學校的科研主任許兢老師給在座的老師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查來發(fā)現(xiàn)教學與校本研修的問題。</b></p> 集體備課觀摩 <p class="ql-block"><b> 名師團成員參與和觀摩了幫扶學?！p橋鎮(zhèn)中心學校生物組的一次校本教研活動，通過活動了解該校校本教研的開展形式以及教研組工作常規(guī)開展情況，從中查找校本研修問題。</b></p> 隨堂聽課? 診斷分析 <p class="ql-block"><b> 武鳴區(qū)師培中心副校長黃惠琴非常重視本次活動，她親臨現(xiàn)場指導工作。她要求在座的老師們要充分利用本次培訓活動，努力提升自己。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研觀摩結(jié)束后，名師團生物學科成員及城區(qū)所有生物老師隨堂聽了雙橋鎮(zhèn)中心學校七年級生物組梁昌清老師上的《生物與環(huán)境的關系》一節(jié)課，名師團成員通過發(fā)放課堂觀察量表給聽課老師填寫，來發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。</b></p> 訪談調(diào)查 需求探討 <p class="ql-block"><b> 名師團成員與雙橋鎮(zhèn)中心學校的領導、生物組全體教師進行訪談交流，研究探討，了解學校、學生、教師、教研組工作的基本情況，探討存在的教師專業(yè)能力和教學問題及校本研修問題。</b></p> 方案凝練 <p class="ql-block"><b> 活動最后，由名師團負責人雷健紅老師凝練培訓主題，明確培訓目標，確定培訓形式與流程，設計培訓過程等。此次精準幫扶第一階段的活動暫時落下帷幕。</b></p> <p class="ql-block"><b> 南寧市開展中小學“一對一”精準幫扶活動，猶如雪中送炭，給幫扶學校帶來一股暖流。我們堅信，在名師團生物組成員的引領和精準幫扶下，雙橋鎮(zhèn)中心學校生物組的老師們一定能夠快速成長，大步提升教育教學能力。</b></p> <p class="ql-block">武鳴區(qū)雙橋鎮(zhèn)中心學校</p><p class="ql-block">武鳴區(qū)教育局教研室</p><p class="ql-block">2022年9月13日</p>