<p class="ql-block"> 西安高新區(qū)始終堅(jiān)持幼有優(yōu)育目標(biāo)，把推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠工作作為國(guó)家基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)重要內(nèi)容，守正創(chuàng)新、立破并舉、擔(dān)當(dāng)作為，全面推進(jìn)“學(xué)前雙普”工作，辦好人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block"> “一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)?！苯處煂I(yè)化發(fā)展離不開集體的共研、共思、共討。為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，深入解讀各年齡階段“五大領(lǐng)域”活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，幫助教師解決教育實(shí)踐遇到的困惑，對(duì)近期教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行梳理總結(jié)。2022年9月13日西安高新區(qū)第十九幼兒園以年級(jí)組為單位，開展了“一路‘研’途，攜手成長(zhǎng)”的主題教研活動(dòng)。</p> 小班組 <p class="ql-block"> 為進(jìn)?步分析研讀?班幼兒的活動(dòng)方案，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，提?教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略，提升教師進(jìn)?總結(jié)、歸納、提升的能?，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本次教研會(huì)中，各位老師就個(gè)?在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對(duì)有共性的問題，集體討論。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 通過激烈研討后，小班組將重點(diǎn)集中在教師組織教育活動(dòng)的能?和前期準(zhǔn)備上。在設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)上要符合幼?的實(shí)際，教學(xué)?法上要調(diào)動(dòng)幼?的主動(dòng)性，使幼?積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩?們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能?充分得到發(fā)展，前期準(zhǔn)備要充分，教師準(zhǔn)備充分的教具和內(nèi)容，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p> 中班組 <p class="ql-block"> 各位老師通過說課的方式，分享了主題《各種各樣的食物》中的5個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。說課過程中，老師們充分展示了掌握本班幼兒經(jīng)驗(yàn)和能力、激發(fā)幼兒參與積極性的多種教學(xué)方法。研討活動(dòng)中，教研組長(zhǎng)嚴(yán)把課程內(nèi)容，教師結(jié)合自身特長(zhǎng)以及班級(jí)幼兒實(shí)際，以靈活多樣的教學(xué)形式，現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，巧妙地采用動(dòng)靜交替的模式，使幼兒在“玩”中體驗(yàn)，“玩”中感悟，“玩”中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 大家還就活動(dòng)價(jià)值、目標(biāo)定位、活動(dòng)延伸以及游戲設(shè)置等方面進(jìn)行了深入探討。各位老師能夠結(jié)合本班幼兒實(shí)際進(jìn)行闡述，從中梳理有益經(jīng)驗(yàn)，為下階段的主題選課提供依據(jù)，讓活動(dòng)指向幼兒的發(fā)展。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 大班組針對(duì)九月計(jì)劃的核心目標(biāo)分別對(duì)五大領(lǐng)域的∶社會(huì)《各族人民一家親》、科學(xué)《各式各樣的房子》、語(yǔ)言《古立的新同學(xué)》數(shù)學(xué)《登高樓》、美術(shù)《水墨江南》、健康《打敗病毒小怪獸》的課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的研討。</p> <p class="ql-block"> 研討中，教師們根據(jù)本年級(jí)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，從而通過引導(dǎo)幼兒回顧假期旅行中的所見所聞，體會(huì)祖國(guó)的美麗與壯闊；感受祖國(guó)的多民族文化，體會(huì)民族間的融合與包容，通過了解四大發(fā)明，加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，提升民族自豪感；從時(shí)間發(fā)展的角度感受祖國(guó)日新月異的變化，初步建立歸屬感。同時(shí)提升幸福感和自豪感。</p> <p class="ql-block"> 教有所獲，研之有悟。本次教研活動(dòng)，給教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互探討的平臺(tái)，解決了教師們的實(shí)際問題。分享互動(dòng)中提升了教師專業(yè)能力的發(fā)展，促進(jìn)了課程的有效開展。</p><p class="ql-block"> 以問啟思，以研促教。教師們將繼續(xù)立足實(shí)際問題展開研討，帶著研討后的思考和收獲，繼續(xù)深入、扎實(shí)的做好保教工作，讓幼兒獲得更全面和諧的發(fā)展，成就教師的專業(yè)成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">編輯∶李欣欣</p><p class="ql-block">圖片∶各年級(jí)老師</p><p class="ql-block">初審∶趙雕嬋</p><p class="ql-block">終審∶高榮星</p>