青春而志，逐夢(mèng)前行——馬相伯高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)鎮(zhèn)江期初考試表彰大會(huì)

大雙小雙

彈指一揮間，我們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已經(jīng)來(lái)到了激情似火的高三時(shí)節(jié)。還記得初入丹陽(yáng)五中時(shí)，每個(gè)人都帶著希冀與夢(mèng)想，滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬——轉(zhuǎn)眼之間，美好的高中生活只剩下最后的二百多天的時(shí)間，這段時(shí)間是最緊張、最刺激、最變幻莫測(cè)、最富有挑戰(zhàn)性的階段，我們會(huì)遇到重重考驗(yàn)，但每次考驗(yàn)都只會(huì)使我們變得更優(yōu)秀。為了表彰優(yōu)秀、鼓勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，高三年級(jí)部經(jīng)過(guò)精心組織，于2022年9月11日上午9點(diǎn)在校體育館召開(kāi)“馬相伯高級(jí)中學(xué)期初表彰大會(huì)”。 活動(dòng)第一項(xiàng) 表彰總分、單科優(yōu)秀生 一份耕耘，一份收獲，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話的內(nèi)涵，用成績(jī)贏得了今天的自豪。大會(huì)表彰了本次考試?yán)砜瓶偡?14、文科總分517的優(yōu)秀學(xué)生，以及語(yǔ)數(shù)外各科前50名，物理化學(xué)生物政治歷史地理各科前30名的優(yōu)秀生，并為他們送上熱烈的祝賀。 活動(dòng)第二項(xiàng) 學(xué)生代表發(fā)言 百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，獨(dú)立鰲頭勇當(dāng)先！每位成功者的背后，定會(huì)有辛苦的付出，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。 四班代表何嘉鈺發(fā)言 今天我演講的主題是《為高考而奮斗，為夢(mèng)想而拼搏》。高中三年的時(shí)光，悠長(zhǎng)而短暫，此時(shí)的我們，已經(jīng)邁入了高三的大門(mén)，褪去了高一時(shí)的稚嫩，高二時(shí)的沖動(dòng)，變得更加沉穩(wěn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們已經(jīng)接過(guò)了高考的接力棒。我們把最初的夢(mèng)想緊握在手上，為了心中那個(gè)想要到達(dá)的目標(biāo)，我們不會(huì)半路就返航。習(xí)近平總書(shū)記曾深情寄語(yǔ)：“人生能有幾回搏，拼搏是值得的，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”也許夢(mèng)想曾經(jīng)黯淡，但我們必將用奮斗的汗水擦亮前進(jìn)的道路，看到前方那勝利的曙光。沒(méi)有人愿意重來(lái)，沒(méi)有人甘心墮落，你與所有上進(jìn)的人一樣，義無(wú)反顧地選擇了奮斗。耗盡的筆芯，書(shū)寫(xiě)的是通往夢(mèng)想的印跡;滴答作響的時(shí)針，記錄的是分秒必爭(zhēng)的努力;密密麻麻的筆記，見(jiàn)證著上下求索的執(zhí)著。每個(gè)深夜的臺(tái)燈下，有過(guò)失落，沮喪，也有過(guò)茅塞頓開(kāi)的雀躍;教室里，操場(chǎng)上，汗水暈染開(kāi)的，是和伙伴們并肩作戰(zhàn)的情誼，是奮斗到底的信念。“奮斗是青春最亮麗的底色，‘自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三百里’?！?lt;/p>奮斗者不負(fù)青春，志在追夢(mèng)圓夢(mèng)。《風(fēng)雨哈佛路》里的麗茲明白，只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)，麗茲出生于貧民窟，但她在漫漫求學(xué)路上不斷前行貧困并沒(méi)有阻礙她前進(jìn)的決心，勇往直前的奮斗永遠(yuǎn)是她人生永恒的主題，最終使她成功踏入了哈佛的學(xué)堂。《追夢(mèng)赤子心》中的魯?shù)现?，只有不斷奮斗才能縮短現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離，小時(shí)候的魯?shù)暇陀兄ナツ复髮W(xué)打橄欖球的夢(mèng)想，作為蕓蕓眾生中的一員，魯?shù)喜⒉桓市那诿\(yùn)，在神甫的幫助下，他用自己的積蓄先上了圣十字學(xué)院并希望以優(yōu)異的成績(jī)轉(zhuǎn)入圣母大學(xué)，為了進(jìn)入圣母大學(xué)，他學(xué)習(xí)、鍛煉都格外刻苦，最終在第四年成功拿到圣母大學(xué)的入場(chǎng)券。奮斗者自強(qiáng)不息，攻堅(jiān)克難。認(rèn)識(shí)的一個(gè)學(xué)姐，剛進(jìn)入高三時(shí)就下定決心想考警校，由于警校女生分?jǐn)?shù)高，她嚴(yán)格要求自己，找老師輔導(dǎo)，擠出時(shí)間鍛煉，充分利用每一分每一秒，成功在高三一年從五百多分提到了六百三。我們所處的高三時(shí)期是一個(gè)船到中流浪更急，人到半山路更陡的時(shí)候，是一個(gè)愈進(jìn)愈難，愈進(jìn)愈險(xiǎn)，而又不進(jìn)則退，非進(jìn)不可的時(shí)候，“行百里者半九十”，高三是寂寞的一年，那是沒(méi)有寧?kù)o和閑適的一年;高三又是不寂寞的一年，那是一顆年輕熱火的心，那是一條艱難曲折的路，那是一個(gè)全新發(fā)著光的未來(lái)！現(xiàn)在，讓我們用奮斗的態(tài)度迎接高三的挑戰(zhàn)，今日埋頭遨游書(shū)海甘寂寞，明朝昂首馳騁碧霄展宏圖，祝愿同學(xué)們高考金榜題名，高三，加油。謝謝大家 11班代表陳逸發(fā)言 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好！ 我今天演講的主題是:為夢(mèng)想沖刺 高三學(xué)子們，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著自己的夢(mèng)想沖刺。 從9月1日起，我們就已經(jīng)步入了那個(gè)令我們大家久仰的高三，何謂久仰?那是青春的第一戰(zhàn)役，那也將是一段令人難忘的美好回憶。 高二的學(xué)考，大家也許游哉樂(lè)哉，然而松弛的心態(tài)卻是高三的致命殺手?，F(xiàn)在的你還在為那些自稱的傻瓜題信心十足嗎?你還在以“只要過(guò)就行 ”的心態(tài)面對(duì)高三的課堂嗎?下課時(shí)，平時(shí)打鬧嬉笑的你又會(huì)收斂多少?上課時(shí)的專注度又提高了幾分?這些問(wèn)題你都能一一答上來(lái)嗎?在微信上看到一位同學(xué)寫(xiě)過(guò)這樣的一句話 :“高一說(shuō)高二再努力，高二說(shuō)高三再努力，現(xiàn)在高三了，我們?cè)撆α税??！笔?，我們是該奮起直追了，是該不怕風(fēng)浪與挫折了！ 高三的學(xué)習(xí)必將會(huì)有歡笑也有淚水，有拼搏也會(huì)有萬(wàn)千阻力。在高三，你若學(xué)會(huì)靜心踏實(shí)地求學(xué)，我想汗水必然會(huì)有薪酬，你若真誠(chéng)務(wù)實(shí)地對(duì)待高三的每一分每一秒，我相信你將會(huì)收獲無(wú)悔的青春。青春有夢(mèng)，我們不只要盡力而為，更要全力以赴。 那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧！丟掉浮躁，拾起踏實(shí)，去掉廢話，拾起沉靜。同桌不再是下課時(shí)打鬧的對(duì)象，而是高考路上的同路人；試卷不再是塞滿垃圾桶，而是填滿數(shù)字的戰(zhàn)利品；隨身攜帶的不是手機(jī)，而是紅筆黑筆，隨時(shí)想的不是球賽與劇情，而是公式定理。 我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在一年的時(shí)間里，沒(méi)有什么事情是我們辦不到的！在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。之所以說(shuō)它已知，因?yàn)檫@已是被千百次證實(shí)的真理，我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的一年中出現(xiàn)，將由拼搏的你來(lái)創(chuàng)造。 高三是一段旅程，你若錯(cuò)過(guò)那短暫的春天，你也就錯(cuò)過(guò)了人生的花季。 行動(dòng)起來(lái)吧！高三戰(zhàn)鼓已然奏響，高考的倒計(jì)時(shí)已然開(kāi)始，為了青春不留遺憾，請(qǐng)相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?lt;/p> 謝謝大家！ 14班代表廖容發(fā)言 大家好，我是十四班的廖容，我發(fā)言的主題是“夢(mèng)想·堅(jiān)持·超越”。堅(jiān)持，是一種自信，認(rèn)定目標(biāo)而奮斗，肯定自我而付出；堅(jiān)持，是一種勇氣，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，。燕雀安知鴻鵠之志哉；堅(jiān)持，是一種品格，失敗不會(huì)放棄，成功不會(huì)放縱。我們高三學(xué)子，正需要“以堅(jiān)持為舟，渡過(guò)遼闊學(xué)海”。所謂堅(jiān)持，意味著在困境中，始終咬緊牙關(guān)。正如，英國(guó)名言，“有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有偉大的生活?！痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到太多的困境，需要我們給自己創(chuàng)造良好的條件，想盡辦法去排除困難。 就我本人而言，在高二下學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)急速下滑，從班級(jí)前十下降到平均分左右再到平均分之下，我曾不在意，認(rèn)為只是一次偶然；也曾迷茫，不知道究竟哪里出了錯(cuò)。后來(lái)，我找到英語(yǔ)老師交流，我說(shuō)：“我感覺(jué)我學(xué)不好英語(yǔ)了。”他告訴我，“你在英語(yǔ)上花了那么多時(shí)間，你要相信自己，你可以學(xué)好的?！笔堑?，因?yàn)槁?tīng)力太差，便在學(xué)校練習(xí)之外，再加上幾次自我練習(xí)；因?yàn)樵~匯不過(guò)關(guān)，理解有偏差，便向老師求取或自己上網(wǎng)找試卷練習(xí)。這一次期初考試，我的英語(yǔ)久違地上了120！雖然這個(gè)成績(jī)?nèi)匀凰悴簧细撸桶嗬锏耐瑢W(xué)仍有差距，但我相信，我下一次會(huì)考的更好！就像我一直很喜歡的一句話所說(shuō)，“我走的很慢，但我絕不后退?！?lt;/p>所謂堅(jiān)持，意味著咬定青山不放松，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就是要耐得住寂寞，專注做事。其實(shí)當(dāng)我寫(xiě)下這一句話的時(shí)候，我想到的是我們班的徐夢(mèng)婷同學(xué)，我想起了她每堂課都積極參與的洪亮聲音，想起了她一下課就跑上講臺(tái)向老師提問(wèn)的身姿，想起了她一周做完三套英語(yǔ)卷子的壯舉，想起了她眼下總是散不去的烏黑。平心而論，她是我見(jiàn)過(guò)最能堅(jiān)持的人之一，我打心底佩服她。也正由于她的堅(jiān)持，她長(zhǎng)期名列班級(jí)前三，各門(mén)學(xué)科齊頭并進(jìn)，幾乎沒(méi)有短板。只有有了高三這樣的一種堅(jiān)持，我們才能更好地理解高三的那樣一種忍受、承受和享受。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，決不能忙忙碌碌，與瓦礫為伍。即使前方有風(fēng)雨阻斷，有路障隔絕，也阻擋不了我們堅(jiān)持不懈向前沖的勁頭。 我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。 活動(dòng)第三項(xiàng) 教師代表發(fā)言 張主任的發(fā)言懷著對(duì)所有學(xué)子的期望，代表了所有高三教師的心聲，每一位學(xué)生都要樹(shù)立目標(biāo)，下定決心。往者不可諫，來(lái)著猶可追，東隅已逝，桑榆非晚，只要同學(xué)們把握有限的高三時(shí)間，一定會(huì)無(wú)悔青春，取得成功。 活動(dòng)第四項(xiàng) 班級(jí)挑戰(zhàn) 學(xué)習(xí)需要對(duì)手，它可以顯示別人的長(zhǎng)處，也能照出自己的短處！學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)不斷與人競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程，有了對(duì)手，每個(gè)班級(jí)才能團(tuán)心聚氣，迎難而上，克服挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步。 活動(dòng)第五項(xiàng) 領(lǐng)導(dǎo)講話 張俊主任和周劍云校長(zhǎng)分別對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提出了殷切的期望和要求，教誨學(xué)生思想上高度重視，行動(dòng)上持之以恒；以高度的學(xué)習(xí)熱情面對(duì)每一次考試，不要輕言放棄，成績(jī)進(jìn)步的要戒驕戒躁，成績(jī)后退的要勇往直前，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就新的輝煌！ 活動(dòng)第六項(xiàng) 學(xué)生宣誓 全體高三學(xué)生以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，發(fā)出鏗鏘有力的誓言：奮勇拼搏，不負(fù)期望。 “倚天長(zhǎng)劍爭(zhēng)鋒銳，絕頂一覽眾山小”，高三是成就夢(mèng)想的一年，是創(chuàng)造輝煌的一年，是雄鷹就要翱翔藍(lán)天，是駿馬就要馳騁草原。拿出信心、毅力和勇氣，讓成功的鮮花綻放在2023年6月的馬相伯高級(jí)中學(xué)。