<p class="ql-block ql-indent-1">告別夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美，轉(zhuǎn)眼又是一年秋。在這美好的時(shí)節(jié)里，書(shū)記室于9月14日中午檢查我校心理學(xué)科活動(dòng)場(chǎng)所，并就相關(guān)問(wèn)題組織交流。校長(zhǎng)室、科研室主要人員陪同檢查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭書(shū)記首先來(lái)到學(xué)校心理咨詢(xún)室，指導(dǎo)了心理咨詢(xún)室的日后工作。鄭書(shū)記指出，學(xué)生心理的細(xì)微變化往往都是不易察覺(jué)卻影響深遠(yuǎn)的，學(xué)校的心理咨詢(xún)室的日常工作要針對(duì)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，以“服務(wù)學(xué)生發(fā)展”為宗旨，為學(xué)校學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)等服務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這樣的定位，有助于及時(shí)了解與有效解決學(xué)生心理問(wèn)題，也有利于學(xué)生的成功成才與人格的全面發(fā)展，為全校學(xué)生提供和諧豐富的心理氛圍作出貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，鄭書(shū)記來(lái)到戶外心理活動(dòng)場(chǎng)地。他特別關(guān)心場(chǎng)地內(nèi)花朵的成長(zhǎng)情況。艷陽(yáng)天中，他彎下腰，仔細(xì)觀察花朵的長(zhǎng)勢(shì)，并聽(tīng)取科研室主要負(fù)責(zé)人的匯報(bào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)鄭書(shū)記了解到花朵長(zhǎng)勢(shì)情況時(shí)，他微微一笑，說(shuō)道：“要養(yǎng)好花，很重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)觀察，觀察花的狀態(tài)，判斷什么時(shí)候需要澆水、施肥、剪枝等；觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、長(zhǎng)花苞、開(kāi)花，這個(gè)過(guò)程能帶給我們很多的驚喜。學(xué)生也是如此，我們要俯下身子認(rèn)識(shí)學(xué)生、觀察學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生、幫助學(xué)生，從心引領(lǐng)，共同成長(zhǎng)，心理咨詢(xún)活動(dòng)場(chǎng)地就很好地起到了這個(gè)作用?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)這次檢查，我們收獲頗豐。在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)推進(jìn)接地氣的心理學(xué)科建設(shè)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，形成可借鑒可復(fù)制的聯(lián)友模式！</p> <p class="ql-block">圖/文：吳佳欣</p><p class="ql-block">審：校長(zhǎng)室 </p>