<p class="ql-block"> 截至今日，我校已開(kāi)展線(xiàn)上授課近兩周。兩周以來(lái)，教師們克服線(xiàn)上授課的種種困難，盡其所能的將云端課堂做得有聲有色；孩子們從一開(kāi)始的迷茫無(wú)所適從到逐漸步入學(xué)習(xí)正軌。</p> <p class="ql-block"> 特殊時(shí)期，我們需要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題有很多，固此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排之下，我們開(kāi)展了一次線(xiàn)上集體備課。</p><p class="ql-block"> 八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，針對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)以來(lái)的情況，學(xué)科組的老師各抒己見(jiàn)：</p> <p class="ql-block"> 王志成老師感慨"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽(tīng)課和掌握知識(shí)，避免聽(tīng)課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我們就要在課前要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí)，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)主動(dòng)，課堂筆記就有了重點(diǎn)，對(duì)老師的啟發(fā)性問(wèn)題的反應(yīng)就快，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些。</p> <p class="ql-block"> 羅海萍老師也談了自己線(xiàn)上授課的困惑：這一授課方式雖可以解決像近兩周這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以使學(xué)業(yè)不停止。但是這種學(xué)習(xí)形式最大的問(wèn)題是老師和學(xué)生隔著屏幕，對(duì)面的學(xué)生千差萬(wàn)別，他們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，有的學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的自控能力欠缺。在電腦背后的教師是無(wú)法及時(shí)管束學(xué)生的，有一種心有余而力不足的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 王秋老師的“線(xiàn)上學(xué)習(xí)的快樂(lè)與尷尬”道出了我們這兩周線(xiàn)上授課的心聲。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合以上困惑，于亞芬老師和我們分享了“有效提高線(xiàn)上教學(xué)效率”的幾點(diǎn)做法，大家表示可以在接下來(lái)的線(xiàn)上授課中進(jìn)行嘗試。</p> <p class="ql-block"> 探討了兩周以來(lái)線(xiàn)上授課中存在的困惑，又明晰了接下來(lái)的應(yīng)對(duì)措施，各位老師還分享了在獨(dú)特學(xué)習(xí)方式之下孩子們精彩紛呈的特色實(shí)踐作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次線(xiàn)上八年級(jí)語(yǔ)文集體備課，我們又重新梳理了教學(xué)思路，不會(huì)因?yàn)槟壳八嬖诘碾y題而感覺(jué)彷徨。線(xiàn)上授課的方向逐漸明朗，疫情的硝煙也日益驅(qū)散，相信共同的努力終會(huì)打敗一切困難！</p>