<p class="ql-block"> 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，暖陽(yáng)普照，在這豐收的季節(jié)里，全市高中音樂必修模塊教學(xué)觀摩研討活動(dòng)如期而至。本次音樂教研活動(dòng)以提升高中音樂教師教學(xué)素養(yǎng)，提高高中音樂教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)高中音樂教師專業(yè)成長(zhǎng)以及搭建高中音樂教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。本次音樂教研活動(dòng)于9月16日上午在九江一中錄播教室舉行。本次教研活動(dòng)中心內(nèi)容為教學(xué)及研討，授課教師為我校青年教師田若萌。九江市音樂教研員黃曉葵老師攜音樂教研中心組成員以及各市直學(xué)校高中骨干音樂教師均到場(chǎng)觀摩，人數(shù)達(dá)到41人。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，九江一中任愛翔副校長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)并致歡迎詞。接著黃老師對(duì)中心組成員及在場(chǎng)聽課教師提出了聽課要求。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第二個(gè)議程為觀摩公開課。音樂課上，田若萌老師用精美的課件和生動(dòng)有趣的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、吸引了學(xué)生，打動(dòng)了聽課教師，教學(xué)活動(dòng)周密嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛活躍，田老師充分發(fā)揮自身的專業(yè)技能，以激情帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在輕松、愉悅氛圍中積極感受、大膽表現(xiàn)，呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 課后黃老師組織全體參加教研活動(dòng)的老師們進(jìn)行了評(píng)課。大家互動(dòng)研討，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂結(jié)構(gòu)等方面討論出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，教科所黃老師指出，聽課并不是漫無(wú)目的的，而是要從高中生音樂核心素養(yǎng)的四個(gè)方面來審視這節(jié)課，審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解、創(chuàng)意實(shí)踐這四個(gè)方面是否在課堂上得到體現(xiàn)，這是上課和聽課教師都應(yīng)關(guān)注的問題。本節(jié)課作為編創(chuàng)模塊的一節(jié)展示課，而不是常規(guī)課，除了常規(guī)課中傳授的知識(shí)與技能外，應(yīng)該更多的以學(xué)生的感受為導(dǎo)向，讓學(xué)生多體會(huì)、多聽辨來獲得和聲帶來的美的享受，教師可以嘗試用視頻替代彈奏，解放雙手，獲得更多與學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。針對(duì)黃老師的建議，田老師也將對(duì)有待改進(jìn)的地方與聽課教師進(jìn)行深入交流，探討更好的實(shí)施方法。</p><p class="ql-block"> 最后，黃老師鼓勵(lì)觀摩教師深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)理念，積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。</p> <p class="ql-block"> 黃老師拋出問題后，九江市音樂教研中心組成員暢所欲言，勇于提出自己的想法，對(duì)田老師也有很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。整個(gè)磨課研討活動(dòng)在有序而熱烈的氣氛中進(jìn)行，并取得較好的效果。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)無(wú)止境、研無(wú)止境”。活動(dòng)結(jié)束后，九江一中音樂教研組長(zhǎng)徐穎老師還帶領(lǐng)音樂組全體教師進(jìn)行了深度研討，老師們暢所欲言、各抒己見，每個(gè)人都提出了自己的思考。這次教研活動(dòng)真正達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互提高、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。</p> <p class="ql-block"> “獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”，每一次教研活動(dòng)都是一次思維的碰撞，每一次公開課都是自我的突破，每一次磨課都是精神的升華。本次教研活動(dòng)不僅僅是在展示九江一中的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，更是體現(xiàn)九江一中音樂組全體音樂教師的智慧結(jié)晶和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。相信老師們能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)教研，錘煉師能，助推成長(zhǎng)。學(xué)，然后知不足；教，然后知其困。下一步，九江一中音樂教研組將繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、討論研究、教學(xué)評(píng)比等形式開展教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)生提供更科學(xué)的音樂教育。</p>